分段与分层的训练样本.doc

第一章分段和分层训练一、分段和分层六种基础方法: (一)按事情发展前后次序分段。(二)按时间次序分段。(三)按空间位置改变(方位次序)分段。(四)按事物分绍不一样方面分段。(五)按“总分总”关系分段。(六)按“活动前、活动时、活动后”分段。二、提升短文分析能力方法是:多阅读,多思索,多练习。第一节按事情发展前后次序分段一、适适用于什么种类文章这种分段方法适适用于写事记叙文,能清楚地看出事情发生时间、地点、人物、原因、经过、结果。二、分段方法通常按“原因、经过、结果”分三段。假如事情经过尤其长,要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。那么比较长记叙文就能够分四段。要依据具体情况来划分。三、举例说明小学语文第七册《黄继光》第一自然段:概述上甘岭战斗猛烈第二自然段:。(这就是事情原因) 第三到六自然段:讲黄继光向指导员请战,指导员答应了她要求。(这就是事情发展) 第七到十一自然段:具体叙述了黄继光顽强战斗、用胸膛堵住敌人枪口、壮烈牺牲经过。(这就是高潮部分) 第十二自然段:讲战士们在黄继光鼓舞下英勇杀敌,占领了高地。(这就是事情结果) 所以这篇文章就应该分成四段。四、独立完成《罗盛教》一文分段练习。(1)1950年冬天,罗盛教参与了志愿军,来到了朝鲜战场。(2)有一天,罗盛教和战友从一条小河边经过,看见多个朝鲜孩子在结了冰河上玩耍。(3)忽然,冰上出现了一个窟窿,一个孩子不小心掉进冰窟窿里。孩子们急得大叫。(4)罗盛教听到叫声,飞快地向孩子们跑去,奋不顾身地跳进冰窟窿里。(5)罗盛教在冰凉河水里找了很久,最终找到了那个孩子。(6)罗盛教用最终力气把孩子托出了冰窟窿,自己壮烈牺牲。(7)孩子得救了,朝鲜人民永远思念罗盛教。请你现在把上面七个自然段内容合理分段,并写出段意。第一段第二段第三段第四段第二节按时间次序分段一、适适用于哪种文章这种分段方法适适用于时间次序十分清楚记叙文,一眼就能看出时间词语很多,时间改变很清楚。二、分段方法首先,把表示时间词语全部找出来,然后进行归类,这么就能够分了。比如,把表示“早上”时间归为一段,表示“中午”时间归为一段,表示“晚上”时间归为一段。春、夏、秋、冬更是经典时间次序。凡此种种全部要按时间次序来分段。三、举例说明小学语文第十二册《我战友邱少云》第一自然段:讲敌人控制高地像一颗毒牙,楔入我军阵地。志愿军决定在第二天黄昏发动忽然攻击,攻占这个高地。第二自然段:讲第二天天还没有亮,我军悄悄摸进高地下一条山谷里,埋伏起来。第三自然段:讲太阳爬上了山头,我们在山谷里把山上敌人看得一清二楚,我看到邱少云隐藏得尤其好。第四自然段:在9点钟时候,我们炮兵炮击山头,我们巴不得快点天黑,好痛痛快快地打一仗。第五自然段:中午时候,敌人使用了燃烧弹,我们周围草丛着火了。第六自然段:邱少云被大火烧着了,她一动也不动。第七自然段:邱少云在烈火中被烧了一个多小时,纹丝不动,壮烈牺牲。第八自然段:黄昏时分,战士们高喊着为邱少云报仇,勇猛冲上高地,消亡了全部敌人。这篇课文,表示时间词语有:“决定在第二天黄昏、第二天天还没有亮、太阳爬上了山头、在9点钟时候、中午时候、黄昏时分”,把这些词语简单地归一归类,就成了“决定在第二天黄昏时分发动忽然攻击”、“第二天早上我军潜伏隐蔽在高地下一条山谷里”、“中午敌人使用燃烧弹,邱少云在烈火中壮烈牺牲”、“黄昏时分,我军攻占高地,战斗胜利结束。”于是能够把这篇课文分成四个段落。第三节按方位次序分段一、适适用于什么类型文章适适用于写景文章,尤其是写参观或游览文章。这种文章地点改变十分清楚。二、怎样分段先把表示地点词语全部找出来,再进行归类,一个大地点就是一段,地点改变了几次就分成几段。三、举例说明小学语文第七册《颐和园》第一段讲颐和园是一个漂亮大公园。(这是总写) 第二段讲游长廊。第三段讲在万寿山脚下看到景色。第四段讲登上万寿山看到景色。第五段讲游昆明湖。第六段讲颐和园很美,期望你去细细游赏。(又是总写) 现在我们来看:有四个地点出现——长廊、万寿山脚下、登上万寿山、昆明湖。进行归类以后就成了三个地点:长廊、万寿山、昆明湖。三个地点就分成三段,再加上开头和结尾两个总写段,所以本文分成了5段。四、练习题:《海滨小城》第一段:讲海滨大海漂亮景色。第二段:讲海滨沙滩漂亮景色。第三段:讲小城庭院漂亮景色。第四段:讲小城公园景色。第五段:讲小城街道景色。请你把这篇文章分成两个大段,并写出段意来: 第一段: 第二段: 第四节按事物不一样方面分段一、适适用于什么文章适适用于说明文,要说明某一个东西文章。二、怎样分段通常说来这种文章会从多个方面来说明一个东西,不一样方面就一定要分开,有多个方面就分成几段。三、举例说明小学语文第七册《新型玻璃》第一段讲:夹丝网