插叙的作用样本.doc

记叙次序通常,记叙次序有三种,分别是顺叙,倒叙,插叙。一、顺叙即按事情发生,发展和结局次序写。比如《伟大悲剧》经过英国探险家斯科特和队员在归途中悲壮覆没描写,赞扬了她们勇于探险精神。次序作用是使文章条理清楚,脉络分明。【作用】使人物、事件叙述有头有尾、条理清楚,读起来脉络清楚、印象深刻。,写清楚叙述时间,按时间前后次序展开小说情节,如《最终一课》一文,前后写了上学路上、课前、课中及下课之时等内容。、发展改变过程为序进行叙述,符合事件发展规律——起因、经过、结果,表现其循序渐进性,如《斑羚飞渡》起因是猎人把一群斑羚羊逼到断崖上,经过是斑羚飞渡,结果是最终一只领头羊独自走向彩虹桥。,将空间改变交代清楚。如《藤野先生》从东京写起,然后写在仙台和先生相处,最终写离开仙台后对先生思念和崇敬。二、插叙是在叙事过程中,因为内容需要,中止原来情节叙述,插入相关情节或事件,然后再继续原来叙述。插叙作用是:.1、交代......(省略部分依据内容酌情添加)。,使小说情节愈加完整。.......作铺垫。(省略部分依据内容酌情添加)。,突出文章中心。5、有推进情节发展,解开悬念作用。6、、使文章结构摇曳多姿,行文富于改变,增添了文章节奏美。比如1、交代人或事原委。如《我叔叔于勒》,插入于勒经历,交代了事情前因后果,更突出菲利普一家期望于勒归来急切心情,为情节发展作铺垫。再如如《孔乙己》插入孔乙己偷东西被打残,突出她好喝懒做性格特征。再如鲁迅《家乡》中有两处插叙。一处是当“我”母亲谈到闰土时,作者用“这时候,我脑海里忽然闪出一幅神异图画来。”引出对少年闰土形象插叙。另一处是对杨二嫂形象回想。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去和现在不一样形象及不一样生活境况形成鲜明对比,充实了文章内容,深入开掘了专题思想。插叙内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用,依据中心内容需要可长可短,但不能超越表现中心思想范围,不然会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时,要安排好和中心内容衔接,使过渡自然,内容贯通一气。,来补充、呼应、叙述中部分事实。如《杨修之死》插入阔门事件,一盒酥事件等六件事,补充说明杨修为人恃人放旷,数犯曹操之忌。插叙内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用倒叙是把后发生事情写在前面,然后再按次序进行叙述,倒叙绝不是整篇由尾到头逆向叙述,提到开头先叙述结局或最突出片段,在全文中只是一个局部,其下面才是主体。而主体部分仍是次序手法。倒序作用是设悬念,激发读者阅读爱好,点明主旨等,同时避免了结构单调。先交代所叙述事件结果,或先交代其中某个突出部分或片段,如12课《猫》,作者一开始就说:“我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。”【作用】使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于改变,避免平铺直叙;增强文章可读性和感染力。【答题方法】分清叙事方法以后,答题就有章可循了。假如是考查叙事衔接这类题,只须找出过渡句即可。略微难一点是分析挖掘插叙和倒叙在文章中作用。通常按以下格式答题:插叙作用:插入内容+作用倒叙作用:文章开头交代内容+作用知识贮备:插叙作用通常有以下作用,增强了文章情节生动性、深刻性,补足了事件发生、发展前因后果,为刻画和