教育理论基础知识样本.doc

老师招聘考试第一部分教育学  1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律一门科学。       2、中》是世界上第一部叙述教育问题专著。比古罗马昆体良《论演说家教育》早约三百年。其中关键思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(表现了循序渐进教学标准);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反应了启发性教学标准);“教学相长”(表现了老师主导作用和学生主体作用相统一教学规律)。       3、捷克夸美纽斯1632年《大教学论》是近代第一部系统叙述教育问题专著。她提出了班级讲课制。       4、美国杜威《民本主义和教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”方法,开创了“现代教育派”。       5、苏联赞可夫《教学和发展》把学生“通常发展”作为教学出发点和归属。       6、美国布鲁纳《教育过程》关键思想是结构主义和发觉法教学方法。       7、苏联苏霍林斯基《给老师提议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活教育学”和“学校生活百科全书”。       8、教育概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。9、教育社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。       10、中国封建社会学校教学内容关键是:“四书”     (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》);“五经”     (诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。       11、遗传素质对人身心发展不起决定作用,社会环境对人发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误,因为人接收环境影响不是消极、被动,而是主动能动实践过程。       12、中国一般中学双重担务是:培养各行各业劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。       13、中国全方面发展教育组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。       14、“双基”是指系统科学文化基础知识和基础技能技巧。       15、智育任务之一是发展学生智力,包含观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性原因。          16、体育根本任务是增强学生体质。       17、蔡元培于19最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。       18、美育任务:(1)使学生含有正确审美观和感受美、鉴赏美知识和能力;(2)培养学生表现美和发明美能力;(3)培养学生心灵美和行为美。       19、劳动技术教育任务:(1)培养学生劳动见解,养成正确劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握部分基础生产知识和劳动技能。       20、义务教育是依法律要求、适龄儿童和青少年全部必需接收,国家、社会、家庭必需给予确保国民教育。义务教育是一个强制性教育。       21、老师是教育工作组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。