2021年教资面试答辩.doc

答辩提问反方向出色答辩要求考生含有良好心理素质、灵活思维、清楚思绪、严谨逻辑和流畅合适语言表示,所以需要经过一段时间内专业化、集中化训练而取得。在备考阶段,考生要不停、反复地进行情景模拟,在刻苦训练中善于分析和总结,争取在最终考评中实现质飞跃!答辩——代表着考官针对考生个人信息、专业知识、试讲中某个教学步骤、教案等内容深入了解考生情况、教学设计理念等。能够说答辩在一定程度上作为面试加分项,经过部分问题让考生更多展现能力。本文将针对数学学科答辩中各类题型结合具体考试真题进行答题思绪解析,帮助广大考生将答辩答得出色。针对搜集到答辩考试真题,我们将答辩题目分为以下七类:个人信息、专业知识和能力、专业教学论、教学设计、教学实施、教学反思。下面,让我们逐一击破,把握答题策略。一、个人信息本类题型关键经过问询考生部分相关生活、学习、工作等方面内容了解考生。真题中出现过“哪个学校毕业?学什么专业?”、“有没有从事过教育相关工作?”、“家里有些人当老师吗?”、“有没有组织活动经历?”等内容。回复时应注意态度诚恳+答题内容和教育相关+如实相告。比如“家里有些人当老师吗?”,实事求是。可说明家里人或求学阶段老师对你教育观、老师观有什么良好影响,再讲述一下未来职业计划。二、专业知识和能力本类题型通常针对试讲内容中具体某一个知识点进行提问,有以下三种:一是错讲知识点;二是照本宣科,缺乏知识点延伸性;三是考察考生基础数学知识贮备。真题中出现过“口算乘法规律是什么?是否适适用于三位数乘以一位数?”、“比和除法、分数关系是什么?”、“一元一次方程特点有哪些?”、“直线和平面平行判定定理本质是什么?”等内容。回复时应注意讲解知识+反思补救。比如“一元一次方程特点有哪些?”,第一步讲解知识:方程为等式方程,有且仅有一个未知数,未知数最高次数为1。第二步反思本身是否未讲透知识,后期怎样加强学习。三、专业教学论本类题型针对考生对专业教学论了解和认识。真题中出现过“数学教学板书作用是什么?”、“怎样激发学生运算爱好?”、“你是怎样评价学生课堂表现?”等内容。回复时应注意解答问题+反思补救。比如回复“数学教学板书作用是什么?”时,第一步回复作用:理清知识脉络、引发学生注意、板演知识等,第二步反思本身板书设计,提出完善设想。四、教学设计本类题型针对学生教案及教学步骤进行深入了解。真题中出现过“说说你本节课教学目标有哪些?”、“本节课关键和难点分别是什么?”、“你经过这节课想让学生获取怎样知识?”、“你教学设计思绪是什么?”等内容。回复时依旧注意解答问题+反思补救。比如回复“本节课关键和难点分别是什么?”时,第一步回复所设计课程内容重难点,第二步反思本身在教学中怎样突破重难点,若没有突出,则再提出完善设想。五、教学实施本类题型通常是对学生在试讲中某一个步骤或细节处理存在迷惑或感爱好。真题中出现过“你是怎么组织学生进行小组讨论活动进行?”、“你课堂中哪个步骤表现了学生独立思索?”、“你画图为何不用尺子?”、“你描述操作步骤学生能听懂么?”等内容。回复时还是得注意解答问题+反思补救。比如回复“你是怎么组织学生进行小组讨论活动进行?”时,第一步先说明怎样做,第二步说明开展小组讨论好处,第三步反思补救。六、教学反思本类题型考察就是让考生之前表现进行自我评价。真题中出现过“分析刚才试讲中优点和不足?”、“用3句话总结一下你刚才试讲表现。”、“对自己刚才试讲进行反思。”等内容。回复时注意处理问题+后期展望。比如回复“分析刚才试讲中优点和不足?”时,第一步能够从目标实现、课堂活跃性、教学方法多样等讲述优点,从活动参与人数、板书设计等内容讲述不足。第二步则是后期怎样改善不足。和面试中答辩和试讲相比,答辩是在相对轻松部分环境中回复考官随机提出部分问题。期望广大考生在面对是放松心态,答题时听清题意、语言结构严谨、有理有据,将最好一面展示出来,用一个出色答辩让考官继续保持对各位考生良好印象,让面试完美落幕!老师资格结构化面试——应急应变类(教育机智)(一)样题应急应变类题目具体指对课堂突发情况处理。样题以下:,你该怎样应对?,一个学生在传纸条,你怎么办?(二)答题思绪应急应变类题型答题思绪能够概括为以下四个步骤:首先,控制情况,避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出部分亟待处理问题,我们要做第一步就是让情况稳定下来。其次,分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情优先次序排列出来,最先处理应该是关键且急切,其次是关键缓慢,再次是不关键急切,最终是不关键且不急切。根据这么次序来处理应急应变类题目,主体标准一定不会犯错。再次,采取对应方法。针对事情优先排序,分别采取对应方法,在教学活动中通常是针对学生上课过程中部分小动作做出对应方法,老师能够采取不打搅