坚定不移实施素质教育要点.ppt

坚定不移实施素质教育全面推进高中课程改革教育部基础教育司2006年5月课程改革是政府行为,势在必行高中新课程研制过程高中课程改革的总体思路四、推进新课程实施的关键环节五、新课程实验的有关情况课程改革是政府行为,势在必行基础教育课程改革的总体背景人口大国:人口负担——人力资源国民素质——综合国力教育机会——教育质量教育普及——课程改革2000年,完成了基本普及九年义务教育的奋斗目标,至2004年已达到93%。普通高中在校生达到2240万人,初中毕业生升入高中段的比例达到63%。“十一五”高中毛入学率将达到85%。国家在提供了基本的就学机会、满足儿童的入学需求后,新时期,基础教育转入了一个以全面提高教育质量为本本任务的新阶段。课程是学校教育的核心,是教育质量的关键学校课程必然关系的是:培养什么样的人(培养目标)教授什么(课程内容)怎么培养(课程实施、教学方式)怎样评价培养效果(课程评价)课程集中体现着国家意志、民族精神和青少年身心发展规律,决定着基础教育的质量,决定着国家和民族的未来!我国高中课程实施现状在北京、黑龙江、辽宁、江苏广东、江西、广西、河北、山西夏等10个省(市、区)对学生、教师、校长和社会人士进行了分层随机抽样调查,其中,学生样木14036名、教师样本1650名。校长、教师认为学生终身发展最重要的基本素质■校长■教师403020校长和教师认为社会责任感和道德、身心健康以及创新精神是学生终身发展最重要的基本素质。校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标■校长■教师运用知识分析和解/决问题的能力科学素养和人文精神责任感和道德创新精神批判性思考2静断人生规划