北师大版四年级数学上册乘法教案.pptx

北师大版四年级数学上册乘法教案.pptx学海无涯北师大版四年级数学上册乘法教案1教学目标:1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围,并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有的知识,探索三位数乘两位数的计算方法,并能进行正确计算。3、能利用乘法运算解决一些实际问题。教学重难点:1、三位数乘两位数的笔算方法。2、乘数中间有0的计算方法。教学过程:一、创设情境,提示课题课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。“我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分时间。”教师:人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈……所需要的时间,你可以计算吗?1、揭示课题,这就是我们今天要学习的内容。2、板书:乘法二、探索交流,获取新知1、旧知铺垫2学海无涯提出问题:请你算一算,人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈需要多少时间?学生用算式计算反馈计算结果(4)114×2=228(分)114×5=570(分)114×10=1140(分)说一说:“114×10“你是怎么算的?2、探索新知提出问题:人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间?列出算式表示,学生在原有基础上,很容易列出算式:114×21=(分)估算①要求,估一估这个算式的得数②学生可以把114看作100来估算,也可以把21看作20来估算,学生可能回答:学生1:比2000分多学生2“比2500分少具体计算:教师:你还可以用哪些方法进行计算呢?让学生独立思考,探索,然后在小组中进行交流。教师巡视全班,观察并指导学生认识各种不同的计算方法,然后有选择的展示学生的计算方法。解决方法1:3学海无涯114×20=2280(利用旧知,先算20圈的时间)114×1=1142280+114=2394解决方法2:114×21=114×7×3(用21看成“7×3”)=798×3(利用旧知,多位数乘一位数)=2394解决方法3114(从两位数乘两位数的笔算方法进行类推)×21114……114×1228……114×2023943、试一试课文第34页的“试一试”让学生独立完成,教师巡视、辅导,特别要关注学有困难的学生,耐心辅导,使他们掌握笔算方法。反馈运算结果①54×312列竖式时应注意什么?②408×25因数中间有0的计算方法。③47×210因数末尾有0的简便计算。4学海无涯三、巩固练习完成课件“开心数学之旅”的练习,并板演评讲。四、总结与作业本节课,我们学习了什么?[板书设计]乘法114×21=