2021年读书计划.doc

学校读书工作计划
---第二学期
“我读书，我愉快”
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第一部分 老师读书计划
一、指导思想：
书是人类好友，书是人类进步阶梯！为了拓宽学生知识面，结合学校开展读书活动，在班中形成良好读书气氛，引导学生和好书交友，激发学生读书爱好，让每一个学生全部想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富她们知识，开阔她们视野，活跃她们思维，陶冶她们情操，使她们体验：读书，是愉快！
二、活动目标：
1、经过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为她们好友。
2、经过活动，使学生开阔视野，增加知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提升学生综合素质。
3、经过活动，营造良好读书气氛，提升欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来愉快。
三、活动背景
1、新时期人才需要。二十一世纪，人类进入了全球化、信息化时代，科学技术突飞猛进，肯定需要适应新时代复合型人才，所以，新时期教育不仅要使学生含有渊博知识，最关键是让学生成为会学习、会探索发明型人才，而培养学生良好阅读能力正符合这一特征需要。
2、全方面实施素质教育，稳步推进教育现代化是教育本身改革和发展之本，小学阶段各学科，假如只偏重书本知识传授，那么对学生素质发展是不全方面，也是不利，所以需要大量课外阅读来陶冶学生情操，激发学生爱好，使之成为一个善于阅读好少年。
3、本校语文现实状况需要。学生身在农村，知识面狭窄，语言文字积累较少。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，所以要提升语文成绩，增加课处阅读是当务之急，重中之重。
四、活动领导小组
组 长： 戴鹏远
副组长： 谢世伟 吴杰义
组 员：全体老师
五、具体要求
（一）老师读书活动
1、精心研读学校推荐必读书籍，努力提升老师本身专业理论素养。激励老师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读相关优异书籍，自觉开展“各读各书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典优异文，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍
2、加强校图书室建设管理，充足发挥其作用，使之成为老师借书读书开放港湾。
3、组织读书体会交流展示，如读书沙龙等；组织读书征文比赛活动。
4、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级个性化建设，不停深化“和学生同读一本书”活动，营造愈加浓郁校园读书气氛。各班要立即拟订本班读书活动计划关键点，具体落实“大手牵小手——天天为学生读20分钟书”等读书活动。
5、深入确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外联络通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生推荐不一样学科优异课外读物。
（二）老师读书目录
《教学工作漫谈》、《给老师100个提议》、《走进学生心灵》、《教育如此漂亮》、《回到教育原点》、《谁是最具成长力老师》、《治学方法和策略》、《教育教学艺术》、《师生间怎样相处》、
《优异班级管理》、《怎样对待学生》、《后进生转化技巧》等。
第二部分 学生读书计划