数子十过，不如赞子一长.doc

.页眉. 页脚. 数子十过,不如赞子一长许多父母对孩子期望很高, 却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子, 以为这样才是教育, 其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。适宜的赞美能产生多方面的教育效果。,有利于培养儿童良好的行为习惯和道德品质。儿童道德品质形成的最初阶段, 是非观念模糊、自制力差。因此成人的引导、奖励与赞美至关重要。赞美儿童, 能激发他正确的外在动机, 产生好的行为, 并能强化儿童所完成的这一行为, 以后当他碰到类似事情时,便知道该怎么去做,并逐步形成良好的行为习惯和心理定势。能给孩子以他所需要的价值感、信任感和自信心。成人对儿童小小的成功表示赞美, 可以强化儿童获得成功的情绪体验, 满足其成就欲, 并能使孩子自我感觉良好, 激发他继续尝试的兴趣和探索的热情。努力维持这种赞美或希望再度获此“殊荣”。可以增强孩子对父母的信任感。经常奚落或责备孩子的父母很难赢得孩子的信任。父母对孩子的言行作出正确的评价, 并经常予以赞美,家庭里会产生一种新的气氛,有助于父母与孩子之间建立积极的关系,使彼此之间更接近, 并产生信任感。孩子的积极性也会提高。因此在某种程度上, 赞美说明了孩子生活中重要人物对他的尊重与爱护。如何赞美你的孩子呢? 坚持原则。由于溺爱,有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美,造成孩子是非不清, 骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了, 并做得很好, 就应该及时赞美, 做了不对的事情, 即使孩子哭闹, 耍赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则, 赞美就会失去原有的积极意义。及时赞美。孩子做完某件事或正在进行中,就给以适当的赞美和鼓励,效果很好。. 页脚. 果一时忘记了, 应该设法补上去。如: 孩子在老师的说服下, 吃饭时终于肯吃蔬菜了, 父母应立即予以赞美。就事论事。不要直接赞美孩子整个人, 而应该赞美孩子的具体行为。也不要夸大其词, 这样会使孩子沾沾自喜, 自以为了不起。如: 孩子对七巧板十分感兴趣, 常常拼出一些新颖的图案, “这孩子真聪明。”这种赞美就显然不恰当,而应当就事论事,可以这样说: “这个图案真不错。”否则,言过其实的赞美会给孩子播下虚荣的种子。当众赞美。孩子应当得到赞美时,应当着别人的面前得到。孩子的成绩当众传播了, 这就是双重的奖励。如, 孩子的妈妈说:“孩子很懂礼貌。”以后孩子总是十分小心地维持这种赞美, 并且养成懂礼貌的好习惯, 每次将客人送到门外, 都会说:“再见, 请以后再来玩。”掌握分寸。孩子经过努力做出了成绩,或者他做完了他理所应当做的事情,他都应该得到赞美。但在日常生活中, 注意不要重复赞某件事情, 当孩子养成良好的习惯后, 就可以适当减少对孩子这一方面的赞美。赞美孩子并给以适当的奖励或是亲吻或是搂抱, 都会给孩子以奇妙的力量。“数子十过,不如赞子一长。”学会赞美你的孩子吧!为什么人们在谈论孩子的个性时经常喜欢着眼于性格特征?因为最能体现一个孩子个性的莫过于性格了。所谓性格, 就是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的心理特征。它在个性中起核心作用, 是一个孩子精神面貌的主要标志。孩子的性格包含复杂的心理成分:(1 )对现实的态度的性格特征,如对周围人的诚实或虚伪、助人或自私; 多属于道德品质范畴。(2) 性格的理智特征。如思路较宽或爱钻“牛角尖”。(3 )