2021年团体辅导专题方案.docx

团体教导方案
作者：佚名    文章起源：转载    点击数：7500    更新时间：20XX-9-28
一、热身
（一）进场热身——兔子舞（10分钟）
目标：消除大家担心感和生疏感，为大家开放自己打开一个缺口。
描述：在学生们抵达活动场所，但还没有正式开始活动前。由协同指导者播放兔子舞音乐，并组织和带动大家一起跳起来。
团体开始状态：相互陌生，组员感到担心、生疏、不自在。
团体过程状态：由羞涩、不好意思（甚至认为无聊）到被动参与，再到不一样程度主动参与。
团体结束状态：组员相互间或许已经面带微笑，不过有些人又为自己刚才行为认为不好意思。又恢复了担心状态，不过已经没有开始时强烈。
注意事项：
1、协同指导者应该开放自己，热情地邀请和带动组员参与，看到有些人仍无参与意向时，能够微笑地把她（她）拉进来，并进行合适率领。
2、音乐音量能够合适大一点，不过不能太大。
3、假如有坚持不参与，则无须勉强，但应该注意观察她（她）在后面活动中表现。假如有些人因邀请而采取强烈反抗方法，那指导者应该重新评定是否应该让此人参与这次活动。
所需道具：兔子舞音乐
（二）活动热身——乌鸦和乌贼（15分钟）
目标：调动大家参与活动主动性，让组员“热”起来。同时消除团体担心感。
描述：
分两排站好，双手竖放，不过两人中每个人两只手中间全部要夹着对方一只手。读“乌鸦和乌龟”小说，一边代表乌鸦，一边代表乌贼。读到乌鸦时，代表乌鸦人要拍，而代表乌贼人跑。反之同理。
以前有座森林，森林里住着一只乌鸦。它认为生活很无聊，于是计划到外面世界去看看。于是它飞到了海边，碰到一只乌贼。很快它们就成了好好友。乌鸦和它好友聊了很久以后就回家了。过了几天，乌鸦又认为无聊了，想再去找乌贼。于是它就飞出了森林，飞到了海边，不过并没有看到它好友。它就继续飞，飞到了海边，看到了一只乌龟。它就问我好友乌贼在哪里啊？乌龟说你继续往前飞就能够看到了。于是乌鸦又飞了很久，最终看到它好友躺在海里晒太阳。乌鸦和乌贼又在一起了。 
团体开始状态：同上一步骤结束状态
团体过程状态：在听时注意力集中于指导者，担心状态被转移。在拍和逃后放松，快乐。
团体结束状态：消除了羞涩感，认为活动有意思，开始跃跃欲试。
注意事项：
1. 指导者要说清楚规则。
2. 指导者要能够控制好场面。
3. 在活动结束后，可进行简单引导。在“拍”和“逃”之间，表现了有些人处理人际关系方法。一直在“拍”人在处理人际关系时往往太主动；而一直在“逃”人处理人际关系则太退缩。（不一定有科学道理，不过能够深入吸引大家爱好。）
所需道具：无。
二、组建团体（45分钟）
（一）拼图分组（10分钟）
目标：经过比较新奇方法，来达成分组目标。
描述：取3张有一定厚度图片（最好大一点），每张剪成不规则十块，将30块图片进行混合。每位组员发一块，让她们在最短时间内找到能够和她们组成一幅完整图片其它人。在找到后，十个人将图片拼好，放在地上，然后手拉手举过头顶，并告诉指导者。
团体开始状态：同上一步骤结束状态
团体过程状态：在寻求过程中，担心。
团体结束状态：找到团体后，激动，有归属感。对其它组员有初步好感。
注意事项：
1、图片差异不能太显著，要有一定类似度。
2、在活动时，可进行合适引导。人是社会性动物，全部期望找到属于自己群体，单独一个人是极难生存。所以在不一样环境中，我们全部要善于找到自己团体，善于依靠群体力量，活动生存和发展权力。在参与今天这个活动之前，我们中每个人全部是互不认识，而现在，“上帝之手”到我们放在了一起，把你和你组员们放在了一起，请珍爱你们缘分，并善待你们好友。
所需道具：3张有一定厚度图片。提议大小为100CM*50CM。剪刀或裁纸刀。较为动感音乐。
（二）旗人奇事（35分钟）
目标：组成团体，让组员以团体为单位进行思索和体验。
描述：略。
团体开始状态：同上一步骤结束状态
团体过程状态：比较担心，因为要在要求时间内完成任务。在选组长或提意见时候可能会有冲突。有些人对团体产生较大推进作用。
团体结束状态：有成就感，形成一定向心力，团体有一定凝聚力。
注意事项：略。
所需道具：略。
三、体验冲突——抓坏人游戏（70分钟）
目标：略。
描述：略。
团体开始状态：同上一步骤结束状态
团体过程状态：怀疑、冲突、不信任，团体凝聚力下降。
团体结束状态：团体组员认识到团结关键性，同时期望当团体中“好人”。团体凝聚力仍然涣散，不过已经为以后活动提升凝聚力做了良好铺垫。
注意事项：略。
所需道具：略。
四、认识自己——人际风格测试（50分钟）
目标：略。
描述：略。
团体开始状态：同上一步骤结束状态