《摄影基础知识》.docx

摄影基础知识教案
课题：摄影与摄影的发展
课时： 1
教学目的：了解摄影的基本知识，对摄影的发展有一个较深的认
识，已知摄影在各个领域中所能发挥的充分作用。
教学难点： 1、对摄影的认识； 2、摄影的作用。
1839 年法国画家达盖尔发明了银版摄影术（即采用磨光并经碘蒸气处理后的涂银铜版作感光材料，在经照相机曝光后，先用汞蒸气处理 ,再用食盐溶液定影 ,就可获得能永久保存的正像） 。
从十九世纪九十年代美国的乔治? 伊斯曼和他的伊斯曼? 柯达公司把摄影技术带给了普通人。
德国人在光学上的贡献，使得使得诸如莱卡和禄来福来照相机在二十世纪二十年代在市场上广泛供应，如今的德国光学镜头其技术精湛，质量优秀，仍然走在世界光学科学的前面。
日本人二十世纪五十年代开始，把电子技术带给了世界。如当今各种电子测光、电子曝光、电子聚焦等照相机，人们已经习以为常。
随着感光材料和摄影术的不断发展，我们可以把摄影的发展分为四个阶段：
1）当世界上有了针孔成像后，十九世纪初摄影术的出现是摄影发展的原始阶段；（ 2）十九世纪末，摄影黑白感光材料的更新，照相机光学镜头改进，是摄影发展的初级阶段； （ 3）二十世纪中叶，摄影由黑白摄影进入了彩色摄影，照相机的机械时代进入了
照相机的电子时代，使摄影走入了各个领域，并且有了一个质的飞跃，形成摄影的中级阶段； （4）二十世纪九十年代，随着科学
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技术的飞速发展，全球已经进入了一个数字时代，摄影不再是单靠感光材料而形成惟一影像，而是将拍摄景物的光信号转变为数字信号，从而形成的数码影像，摄影已进入了高级阶段，即数码影像时代。
随着摄影的发展，摄影不单是一种影像的记载、一种留影、一种再现，摄影已深入到科学技术、文化教育、医疗卫生、信息产业、军事科学、公共事业等各个领域。
学习摄影，是通过摄影一方面使自己是全面了解摄影知识，掌握必要的摄影技能；另一方面是培养自己对艺术的审美能力和欣赏能力，从而使自己达到较高的艺术品味。
附：学生欣赏摄影作品，同时进行摄影作品幻灯欣赏与指导。
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课题：照相机的种类、基本原理及使用常识，室外拍摄实践
课时： 3
教学目的：了解照相机的发展历程，认识现代常用照相机种类、
主要装置、功能及基本操作方法。
教学难点： 1、照相机的主要装置、功能； 2、基本操作方法。
照相机发展了一百多年的历史，给世界经济的发展起了一定推动作用。
照相机从最早的针孔成像相机—— 机械相机—— 电子相机
—— 数码相机。
一、 常用照相机的种类
1．按使用的胶片尺寸分类：
类 型 胶片尺寸
135 型相机 135 型号胶片（ 24× 36mm）
如：尼康 F-5 、佳能 AE-1、凤凰 205、莱卡 M-6 等。
120 型相机 120 型号胶片 （ 60×45mm； 60× 60mm；60 ×70mm； 60× 90mm）
如：哈苏 503CW、海鸥 4-A、马米亚 RB67等。
页片型相机 单张胶片（ 5 英寸； 6 英寸； 8 英寸； 10 英寸）
如：林哈夫、骑士、仙娜等。
2．按机型结构分类：
单镜头反光照相机，如：尼康 F-5 、哈苏 503CW、马米亚 RB67等。
双镜头反光照相机，如；海鸥 4-A、雅西卡 120、禄莱阳 20 等。
旁轴式取景照相机，如：凤凰 205、莱卡 M-7、马米亚— 7 等。
机背式取景照相机，如：林哈夫、骑士、仙娜等。
全景摇头式照相机，如：潘福莱、海鸥等。
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3．按其它形式分类：
机械型照相机，如：尼康 FM-2 、凤凰 205、马米亚 RB67、林哈夫、海鸥 4-A 等。
电子型照相机，如：尼康 F-5 、哈苏 503CW、佳能 EOS1V- 等。
数码型照相机，如：柯达 XD 、佳能、尼康、宾得等。
二、 照相机的组成部分及主要装置
1．组成部分：（见图— 1）
镜头——成像（取景）； （图 -1 ）
暗箱——存放胶片、控制胶片感光；
机身——固定连接镜头与暗箱、配有其它调