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夸奖的力量（小班）
文章作者：李丛霞

2013

年 10

月
“老师，小班的小朋友把球落在院子里，我去送给老师，好吧！ ”下午户外活动结束，我和大
班的孩子刚走进活动室，就听到我班 “大力士 ”跃跃的高嗓门喊我，回头一看，他正气喘呼呼的抱着两个大皮球呢！我忍不住亲了他一下，小朋友们也高兴的向他鼓掌，竖起了大拇指，
都羡慕他乐于助人的表现，我没想到平时经常 “惹麻烦 ”的跃跃还是一个细心的人啊！等跃跃
给老师放好球， 安静的坐下后， 我又表扬夸奖了他一番， 乐的跃跃合不上嘴，他像别了个人似的。
“老师，跃跃弄我的小辫子了。 ”“老师，跃跃把我撞倒了。 ”“老师，跃跃把我的书撕了。 ”一年来，每当孩子响起 “告状 ”的声音，我的第一反应就是跃跃又犯什么错了，不知受了我的多少
批评，现在终于机会来了，我要让跃跃成为真正受人喜欢的好孩子。
“跃跃，你是最棒的！你在说一说你还喜欢做什么好事？ ”跃跃很害羞，有点不自信，好久没出声。 “老师认为跃跃很勇敢，从来没哭过，孩子们，你们也来说说，其实跃跃还有很多值得大家向他学习的地方。 ”在我的提示下，孩子们都七嘴八舌，争先恐后的夸奖起跃跃来，
有的说， 跃跃跑步快， 有的说跃跃胆子大， 能把毛毛虫从小朋友的衣服上拿走； 跃跃力气大，
能帮老师拿扫帚，还帮老师扫地 ····听到这么多的赞美声，跃跃的表现轻松多了， “跃跃你
真棒！ ”“加油，跃跃！ ”
原来， 夸奖孩子就是赏识他的行为， 就是与孩子沟通心灵的桥梁， 只有在孩子的成长过程心中，通过密切接触的群体 （父母、 老师、同伴等） 。给予像跃跃这些调皮好动的孩子以充分，更多的关注、夸奖、鼓励，才能使他们健康快乐的度过美好的幼儿时光。我相信跃跃！我相
信夸奖的力量！
文博幼儿园
朱磊