24《诗经》两首》-课件（PPT演示稿）.ppt

关雎蒹葭返回返回等我们老的时候等我们老了,阳光依旧会暖暖地照在树杈上,那时的我们是否能安详地坐在树下聆听花开的声音。等我们老了,世界会比现在美丽许多,走在年轻时我们曾经奔波过的路上,望着我们用汗水建筑过的城市。也许,那时在心头涌起的不仅是一种自豪,而更多的是欣慰和畅然。等我们老了,孩子们都已经长大,我们的心态也会不再年轻。沐浴在阳光下,我们可以静静地在时光的隧道里漫游, 那时的你,心中掠过的不知是哪个熟悉的身影,不知是哪一段刻骨铭心的记忆。时间会改变一切,包括我们的容颜,包括我们的体态。返回返回等我们老的时候,步履蹒跚,那时最渴盼的或许就是能有一个一路陪你走来的人,站在你的身边,永不厌倦地听你讲你一辈子也没有讲完的故事。等我们老的时候,我们的心就像平静的湖水,不再会惊起任何波澜。到那时,我们会宁静地望着蓝天,用思绪去放飞过去的岁月,让青春的风筝在心的沃野里随意飘飞。等我们老的时候,品一杯香茗,聆听一曲岁月的老歌,我们会更加珍惜爱,珍惜亲情与友情,珍惜每一个黎明与黄昏。生命就像是陀螺,不停地旋转,我们终会从现在的风华正茂走到衰老的那一天。等我们老的时候,回想起今天每一个酸甜苦辣的瞬间,都会淡然地回首一笑。多少的楼台烟雨,多少的辛酸无奈,都会在这回首一笑中随风而逝。返回返回 , 。 2.,以望复关。 , 。 4.,靡有朝矣。 , 。总角之宴, 。 , 。今我来思, 。抱布贸丝乘彼垝垣其黄而陨夙兴夜寐隰则有泮言笑晏晏杨柳依依雨雪霏霏返回返回[本课考点提炼] 考点一 学习《诗经》赋、比、兴及重章叠句等手法。考点二 初步培养学生鉴赏诗歌形象的能力。返回返回一、了解《诗经》,助读全诗补充注释: 《诗经》约成书于春秋中期(公元前 6世纪) ,最初称《诗》,汉代儒者奉为经典, 乃称《诗经》,为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头,是中国诗史的光辉起点。《诗经》的作品分为风、雅、颂三类, 表现手法有赋、比、兴三种。(《诗大序》中称“诗六义”) “诗六义”风: 是各地的民歌,分 15 国风,共 160 《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分“大雅”和“小雅”,共 105 : 多是宗庙、颂神的乐歌,有“周颂”“鲁颂”和“商颂”,共 40 : : : 即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容. 读准读音读准读音 1 1:辨析字词读音:辨析字词读音雎鸠窈窕淑好逑参差荇寤寐芼(j (jū ū ji jiū ū) ) (yáo tiáo) (h (hǎ ǎo o qi qiú ú) )( (c cē ēn nc cī ī) ) ( ( sh shū ū) )( (x xì ì ng ng ) ) (w (w ù ù m m è è i) i) (m (m à ào) o)2: 2:请全班同学朗诵课文请全班同学朗诵课文朗读: 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。关雎诵读提示:四言诗的诵读,一般读成“二、二”节拍,即读二字后稍作延长或停顿。