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简笔画有利孩子智力发展
所 物 笔画，就是用 的 条画出 物主要的外形特征， 要画得“ ”，画得像。必 掉 ，突出主要特征，把复 的形象 化。 物 笔容易掌
握，不 能激 孩子的学画 趣， 可以培养孩子的速 能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力 展。
如画小 子，家 可拿出范画 孩子 察， 启 孩子 出小 子的 袋是什么形状？身体又是什么形状？家 可以把小 子的外形用四句 口溜来概括：“ 袋滴溜 ，身体像小船， 上嘴巴扁，眼睛是半 。”可 孩子 口溜 画小 子。
怎 教孩子画 物 笔画呢？教孩子画 物 笔画 注意以下几点：
1、教会幼儿概括 物的基本形状。基本形状就是大 廓，它是根据 物的外形特征决定的。 要使复 的形象 ， 首先要用 的几何 形来概括 物的基本形状，再在基本形状上 行加工。
如画小 子，家 可拿出范画 孩子 察， 启 孩子 出小 子的 袋是什么形状？身体又是什么形状？家 可以把小 子的外形用四句 口溜来概括：“ 袋滴溜 ，身体像小船， 上嘴巴扁，眼睛是半 。”可 孩子 口溜 画小 子。
2、教孩子抓住 物的 化。由于 物所 的方位和运 状 不是固定不 的，所以基本形状也不是固定的。 例如， 面的小猪和正面的小猪二者的基本形状就有所不同，正面的小猪身子 画成 形的， 面的小猪身子是 形的。
3、可以教孩子根据各种 物的特征采取夸 、 人的手法来画，使形象更
加突出。例如把熊猫的 袋画得大大的可 得更可 ， 把小 的 画得大些可
得更活 ⋯⋯
在教幼儿画 物 笔画 ， 一定要把 三点 合起来， 才能使孩子把 物 笔画画好。