防范侵害,保护自己.docx

防范侵害，保护自己
【教学目标】
[ 知识目标 ] 认识防范侵害的必要性， 认识一些不法侵害的情形， 提高防范侵害的警惕性；
善于运用智慧保护自己， 知道呼救法、 周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法， 了解常
用的呼救电话号码。
[ 能力目标 ] 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能
力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、 理论联系实际能力， 学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争， 增强与违法行为作斗争的能力； 培养学生初步的交往与沟通的能力，
提高自己在现实生活中的自我防范能力。 初步理解法律的规定与意义， 增强寻求法律保护的
能力。
[ 情感、态度、价值目标 ] 懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树
立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利；增强学习与体质锻炼的自觉性，努
力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。
【教学重点、难点】
教学重点、难点： 防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自
我保护的能力。
【教法】
教法： 授课理念，坚持还课堂与学生的教学理念，立足于学生的学，采用情景教学法，案例
教学法，讨论法，结合学生的个人认识，直接经验，真实体验，构建自主学习，探究学习，
合作学习的模式。引领学生提高防范侵害的警惕性，增强自我保护意识，同时，留心身边的
事物，不断学习，提高自我保护的能力。
【课时】： 1 课时
【教学过程】 ：
一、歌曲引入： 播放歌曲《祝你平安》。 设计意图，创设一种轻松的学习环境，有利激
发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。从而进入新课的学习。
板书： 防范侵害、保护自己
师：大家知道这首歌曲的名字叫什么？（学生答：祝你平安）对，就叫“祝你平安”，
我想每个人都希望自己和周围的人平平安安， 不受伤害， 尤其是做父母的， 格外关心自己孩
子的健康、安全。但 “据国家儿童少年‘安康计划’公布的数据显示，我国中小学生因溺
水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有 40 多人，相当于每天有一个班在消失。每年我
国有近 2 万 14 岁以下儿童非正常死亡， 40 至 50 万儿童受到车祸、食物中毒、他杀、自杀
等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。”
由此可见，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然
灾害和意外伤害时往往处于被动地位，容易受到侵害。所以， 今天，我们这节课就一起来探
讨一下如何“防范侵害，保护自己”。
二、讲授新课
（一）出示图片，观察思考，续编故事，自主学习，初步感知，说说它带给我们什么启
示？培养学生的观察能力，想象能力。增强自我保护意识。
看漫画《骑摩托车的人》，让学生对违规骑车人的结果用一个故事讲述出来，并让学
生讲述看了这个故事后得到的启示， 由此得出结论一： 面对生活中可能存在的不法侵害， 如
果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免