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CPDA 认证课程体系说明目录目录??CPDA CPDA 课程体系介绍课程体系介绍??CPDA CPDA 课程的配套产品课程的配套产品??CPDA CPDA 培训与考试培训与考试 3课程内容课程内容知识体系知识体系课程价值课程价值课程特点课程特点 CPDA CPDA 课程体系课程体系————总述总述 4 投资数据分析概述 1 12 23 34 45 5CPDA CPDA 课程体系课程体系———— 1 1、课程内容、课程内容 6 6 现金流量表的编制 7 78 89 9 10 10 11 11 12 12 战略研究投资数据采集预测技术资金的时间价值投资数据编制估算经济效益评价指标不确定性分析与风险决策项目比选投资组合公司价值评估项目数据分析报告 5CPDA CPDA 课程体系课程体系———— 2 2、知识体系不断变化、知识体系不断变化 2011 年课程体系企业决策支持分析环境数据分析环境数据分析需求数据分析需求数据分析企业决策分析战略决策战略决策投资决策分析经济评价经济评价风险分析风险分析项目比选项目比选现金流量表分析现金流量表分析经营决策分析采购决策采购决策生产决策决策生产决策决策销售决策决策决策销售决策决策决策竞争数据分析竞争数据分析市场预测分析市场预测分析决策评估财务数据分析财务数据分析经营决策评估经营决策评估 2012 年计划课程体系 66 知识体系的变化方向:从投资到决策有何有何作用作用扩大招生扩大数据分析的应用范围扩大事务所的经营范围 7CPDA 课程特点 CPDA 课程特点全局全局视视野野案例教学案例教学实实操性操性强强针对针对性和性和延伸性延伸性强强知知识识体系体系清晰完整清晰完整完善的配套完善的配套产产品与服品与服务务 CPDA CPDA 课程体系课程体系———— 3 3、课程特点、课程特点 88 课程特点:从投资到决策课程方向调整产生了哪些问题? 企业决策包罗万象,营销决策、管理决策、经营决策等等方方面面问题 1:为什么要把这么多内容都放进来,这么多条线索,体系庞大,原来的投资分析思路多清晰,就一条线索,很清晰,老师好讲、学生好学。问题 2:学员多是处于企业决策的某一个环节,不见得对课程体系的所有内容都需要,这套课程对学员的确切定位是什么问题 3:体系如此庞大,和学院派的课程如 MBA 有什么区别问题 4:内容太多,六天上课的时间太短,会影响到学员的学习效果 99 问题 1(为什么要把这么多内容都放进来,这么多条线索,体系庞大,原来的投资分析思路多清晰,就一条线索,很清晰,老师好讲、学生好学)和问题 2(学员多是处于企业决策的某一个环节,不见得对课程体系的所有内容都需要,这套课程对学员的确切定位是什么),实际上是课程该如何定位的问题。问题 1是问为什么要将课程体系做大呢?这是由认证课程的定位决定的。 CPDA 的课程是从业认证培训要起到行业引导的作用。通过认证培训,要教育学员,数据分析具有广泛的应用领域,如果因为好讲好学而只讲投资分析,会给学员以误导,认为数据分析就是做投资项目评估的。这会使我们失掉很多学员会使我们的路越走越窄。到新浪微薄去看,会发现有一些数据分析行业的专家把我们说成就是做评估的这对于我们未来开拓更广阔的数据分析业务是非常不利的。问题 2这同样是 CPDA 课程定位的问题。 CPDA 作为从业认证课程,与 CPA 同样都属于行业资格认证。 CPA 的学员有人做税法、有人做审计、有人做会计,但是 CPA 没有因为学员从事不同的工作,因此就把税法、审计、会计这些课程分开,而是都要学都要考。同理,作为从业认证课程, CPDA 课程也要给学员数据分析的整体认识。但这并不是说 CPDA 的课程就不考虑学员的不同需求,只是学员的个性化的需求不是在 CPDA 认证考试上满足,而是通过远程学习中心的案例互动、互帮互助等模块、通过学员的后续教育、沙龙、企业内训等活动满足个性化的需求。课程特点:从业认证、行业引导 1010 问题 3(体系如此庞大,和学院派的课程如 MBA 有什么区别)可以通过课程内容的建设来解决的。学校里的课程在内容上是面面俱到、按部就班、重理论研究和前因后果。我们的课程是拿来主义,重视数据分析在决策中的具体应用,因此课程突出量化的研究方法和模型,突出案例的思路探讨和数据操作。例如,在讲回归预测时,我们不会花大篇幅去讲最小二乘法是怎样用偏微分把系数求出来,只要讲最小二乘法的思路就可以了;不会花大力气去讲 T检验、 F检验和 P检验,只要讲如何用 EXCEL 操作算出这些值,通过检验的标准是什么就可以了。再比如,在讲到决策评估中, 用户满意度部分不会讲营销学一大套关于满意度的理论,只是拿出 KANO 模型,讲这个模型的科学性、适应性和具体操作。而理论和公式推导的部分,如果学员感兴趣,可以到远程学习