周次J 第J 次课 学时 3 教案设计人 周蓿蓿
章节名称
第一章总论
授课形式
案例讨论课口 实验课口 习题课口 其他口
本次授课目的与要求
教学目的：阐述、了解会计学的几个基本理论问题
教学要求：1、明确会计的基本概念（会计史观、会计的职能和会计的定义） ；
2、 明确会计的对象和会计的任务；
3、 了解会计核算的基本前提和会计核算的一般原则（两个重要的会计理论）
4、 明确会计核算方法的组成内容和相互联系
本次教学重点与难点
教学重点：会计的概念、会计的基本职能。
教学难点：会计的职能
教学内容提要及时间分配
教学方法与手段设计
［会计的概念］会计的产生和发展
［会计的概念］会计的职能
［会计的概念］什么是会计
［会计核算的基本前提］会计核算的基本前提是什么？
［会计核算的基本前提］会计核算有哪些基本前提？
［会计核算的一般原则］会计核算的一般原则有哪些？
［会计核算的一般原则:有关总体性要求的原则是哪些？
［会计核算的一般原则］有关信息质量要求的原则是哪些？
［会计核算的一般原则］有关确认计量要求的原则是哪些？
以讲授法为主，理论联系 实际，间以课堂练习，以 加深学生对所学知识的 理解。
板书设计
（可添页）
课外复习、预习要求及作业布置
课外复习：根据学习情况布置
课外作业：根据所用的〈〈习题集》布置
课后小结
授课中应力求简明易懂、深入浅出。
周次J 第2次课 学时3 教案设计人 周蓿蓿
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第二章 会计要素、会计等式
授课形式
案例讨论课口 实验课口 习题课口 其他口
本次授课目的与要求
教学目的：掌握会计要素、会计等式的基本概念。
教学要求：1、明确会计要素的划分原则和划分方法。
2、（重点）掌握会计等式中各个会计要素之间的关系以及经济业务发生后对会计等式中 各个会计要素的影响。
本次教学重点与难点
教学重点：会计平衡公式。
教学难点：经济业务对会计等式的影响。
教学内容提要及时间分配
教学方法与手段设计
什么是会计等式
基本会计等式
资广■和权益（负债和所有者权益）变动的经济业务对会计等式的影响
以讲授法为主，同时
用多媒体课件演示各种
类型的经济业务对会计
基本等式的影响并配以
相应的习题进行练习，以
加深学生对所学知识的
理解。
板书设计
（可添页）
课外复习、预习要求及作业布置
布置作业：假如你和几个好朋友共问创办一个公司， 必定会涉及k与权益的问题， 你认为应该
如何描述这两者之间的关系呢？
课后小结
本节内容是在学生熟练掌握会计要素的分类基础上设计的， 可大量运用具体实例
讲解会计恒等式的应用； 通过典型例题，帮助学生理解会计基本等式，引导学生自己 总结经济业务的发生是否影响会计等式的平衡，加深印象 ；重点板书会计恒等式的
应用实例，并初步引入“会计报表雏形” 。
周次J 第3次课 学时3 教案设计人 周蓿蓿
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第三章 会计科目与账户及复试记账
授课形式
案例讨论课口 实验课口 习题课口 其他口
本次授课目的与要求
教学目的：掌握会计科目和账户的基本概念。
教学要求：明确会计科目的含义以及科目内容和科目级次， 进而掌握设置账户的必要性以及账户
的基本结构。
本次教学重点与难点
教学重点：会计科目的内容、账户的含义及其基本结构、会计科目与账户的关系。
教学难点：账户的基本结构
教学内容提要及时间分配
教学方法与手段设计
什么是会计科目
为什么要设置会计科目
设置会计科目的原则
会计科目的内容会计科目表
会计科目的级次
总分类科目明细分类科目
账户、总分类账户、明细分类账户的含义
会计账户与会计科目的联系与区别
账户的基本结构
丁 ”字型账户
以讲授法为主，同时配以 多媒体课件进行演示。
板书设计
（可添页）
课外复习、预习要求及作业布置
1、 简述会计科目与账户的区别和联系。
2、 举例说明你对会计科目与账户的认识。
课后小结
授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会 计要素与会计恒等式的内在联系。
周次J 第4次课 学时3 教案设计人 周，蓿
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第三章 会计科目与账户及复式记账
授课形式
例讨论课口 实验课口 其他口
本次授课目的与要求
教学目的：掌握复式记账原理
教学要求：
1、 明确复式记账的概念
2、 掌握借贷记账法的记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡。
3、 掌握总账与明细账的平行登记方法。
本次教学重点与难点
教学重点：借贷记账原理的理解、编制试算平衡表、会计分录的编制。
教学难点： 借贷记账法的原理
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