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个人成长计划18432、自我剖析
我自我感觉是一个平平凡凡，比较文静， 安于现状的人。但我在工作中还是能认认真真，尽
心尽力，做好自己本分的事情。 当然人无完人，虽自我感觉良好，但目前还是存在许多不足： 由于经验有限，参与科研工作投入不够， 自我感觉功底较浅， 再则时间和精力的有限， 虽然
说时间像海绵，可以挤，但是由于自己的惰性，有时放一放，松一松就懒过了。所以，虽然 经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变， 但是，还需不断学习，特别是业务
方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。
二、 个人发展计划
1、 理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极 改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、 认真做好学校各项日常教学常规工作， 抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、 勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使 用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
三、 具体措施：
1、 专业水平的提高。
学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读〈〈课程标准》〈〈教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新 课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。，如：〈〈嘉兴教育》、〈〈福建教育》、〈〈中国教育报》、 〈〈中小学教育》〈〈新教育之梦》等，了解更多着名教育专家、行家的观点，了解当前的教改 动态。
、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步， 从中得到
真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、 日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方 式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、 勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等， 从反思中提升教学研究水
平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思， 弥补不足。努力
在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。
4、练就自己的基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响
可塑性强的学生。所以自己每周练习两张钢笔字， 不断临摹、使自己的字更加漂亮；多进行
朗读，提高自己的朗读水平。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想， 掌握新方式， 运用新理论，提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中， 使自己提高教学的
有效性，提高教学质量。
当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。
教师个人成长计划
时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近 3年了。愉快地送走一
批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身 上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划， 在这段时间里，我也不能放
松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让 自己的业务水平日渐成熟， 学到更多的有利于自身发展和教学研究