化工安全与环保案例..docx

〈〈化工安全与环保》课程期末考核
任课教师：林俊杰
院系：环境与化学工程学院
专业：化学工程与工艺
班级：2011级化工1班
学号：201108014107
姓名：董浩月
案例1
2004年，某制药厂发生甲苯反应釜爆炸事故，造成两人死亡，一人受伤。事故的主要原 因是某车间的液氨、甲苯等化工原料泄露遇高温而引发爆炸。
案例分析：
液氨：,, C,,
（）。蒸气与空气混合物爆炸极限 16〜25% （最易引燃浓度 17%）。液氨会侵蚀某些
塑料制品、橡胶和涂层。遇热、明火，难以点燃而危险性较低；但氨和空气混合物达到上述 浓度范围遇明火会燃烧和爆炸， 如有油类或其它可燃性物质存在， 则危险性更高。与硫酸或
其它强无机酸反应放热，混合物可达到沸腾。
甲苯：熔点（C）： -;沸点（C）： ;相对蒸气密度（空气 =1）: ;;饱和蒸气压 （kPa）: （30C ）;燃烧热（kJ/mol） : ;临界温度（C ）： ;临界压力（MPa）: 。 闪点（C）： 4;爆炸上限％（V/V） : ;引燃温度（C）： 535;爆炸下限％（V/V） : 。
爆炸是一种极为迅速的物理或化学的能量释放过程。 在此过程中，空间内的物质以极快的
速度把其内部所含有的能量释放出来，转变成机械功、光和热等能量形态。所以一旦失控， 发生爆炸事故，就会产生巨大的破坏作用， 爆炸发生破坏作用的根本原因是构成爆炸的体系
内存有高压气体或在爆炸瞬间生成的高温高压气体。 爆炸体系和它周围的介质之间发生急剧
的压力突变是爆炸的最重要特征，这种压力差的急剧变化是产生爆炸破坏作用的直接原因。
爆炸必须具备的三个条件：
1） 爆炸性物质：能与氧气（空气）反应的物质，包括气体、液体和固体。氢气，乙焕， 甲烷等；液体：酒精，汽油；固体：粉尘，纤维粉尘等。
2） 助燃物：空气、氧气等
3） 点火源：包括明火、电气火花、机械火花、静电火花、高温、化学反应、光能等。
爆炸事故，是指由于人为、环境或管理等原因，物质发生急剧的物理、化学变化，瞬间释 放出大量能量，并伴有强烈的冲击波、高温高压和地震效应等，造成财产损失、物体破坏或 人身伤亡等的事故。分为物理爆炸事故和化学爆炸事故。
防止爆炸伤害，必须做到以下几点：
（一） 在思想上对于爆炸事故的性质、 危害应当随时有足够的认识， 从而引起高度的
警觉。
（二） 加强对化学物品的保管、使用和储存的管理，做好实验设备特别是压力容器的 定期检验。
（三） 参加工作时，必须严格遵守操作规程和操作步骤， 在技术人员的指导下顺利完
成实验。
（四） 在与爆炸物品接触时，要做到“七防” ：防止可燃气体粉尘与空气混合，防止
明火，防止磨擦和撞击，防止电火花，防止静电放电，防止雷击，防止化学反应。
事故对策建议：
要按规范、标准要求配备安全设施，并与生产设备同时投入正常使用。同时，要加强
生产设备和安全设施的日常维修保养， 定期检查，确认完好状况，并做好检查 及处置记录。
要确定专人负责，采取多种形式，对岗位操作人员进行生产安全技术教育，切实强化