职业发展与规划.ppt

职业研究
课堂汇报
教师、心理咨询师
汇报大纲
●研究职业介绍&原因
研究职业资讯&经验信息
●小组结论和心得
●参考文献
研究职业介绍
●研究职业名称:教师
●硏究理由:由于身在师范大学,我们想要更深入了解这一职业
●职业描述:教师一词有两重含义,既指一种社会角色,
又指这一角色的承担者
1广义:泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过
专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教
育、教学工作的人
2狭义:指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递
人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对
学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情
趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员
●职业核心工作内容
1三大方面:教学、科研以及社会服务。
2具体工作
(1)讲授、辅导高等学校的基础课、专业基础课、专业课的课
程,答疑、批改作业,组织课堂讨论
(2参加实验室建设,指导实验教学
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(3组织、指导生产实习、社会实践和社会服务
(4)指导课程设计、毕业设计、毕业论文;
(5)负责学生思想政治工作,担任班主任或政治辅导员
(6)编写教材及讲义,进行教育教学研究;
(编审教材及教学参考书;
(8进行学生学习成绩的考试考核;
⑨)进行科学研究、技术开发
●职业的发展前景
助教
讲师
研究员
副教
←五一企业顾问
授
大学教师
教授
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1教学岗位:设置教授、副教授、讲师、助教四个层次教师职务
岗位。
1)教授职务岗位中设:学科建设责任教授、责任课教授、双肩
挑教授
责任教授:负责博士点、硕士点、本科专业(实验中心)学科建
设及学科方向建设工作,同时负责门责任课程群(组)建设
责任课教授:负责全校公共课、基础课群(组)和专业基础课程
群(组)建设
双肩挑教授:确需兼仼教学、科研工作,承担学科建设任务的符
合任职条件的校级领导和学校主要业务管理部门负责人。应聘者
应有明确的学科建设任务,主讲本科生课程32学时/年,有硕士
点学科的应指导硕士研究生,完成相应的岗位职责。
(2副教授职务岗位相应设置:学科方向建设副教授、责仼课
(含主持实践环节或毕业设计)副教授、双肩挑副教授。
(3)讲师岗位
4)助教岗位
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●教师在社会、生活的作用:
1通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化
教师传递人类文化不是起一个传声筒的作用,他不但要对知识作
说明、解释、论证,而且要对人类文化进行选择、提升和创造。
2通过向受教育者传授文化知识以培养人
3通过传递文化和培养人全面推动人类社会发展
●薪资待遇及潜在收入空间
根据《中华人民共和
应当不低于或者高于,并逐步提高。建立
正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。
现状1:收入差距不大
现状2:住房公积金少
现状3:节假日补课收入少
现状4:津贴比中层少
现状5:工作量加大但收入不增
●岗位设置
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2研究岗位:一般设在国家、省市级重点实验室或专门研究机构
3实验技术岗位:一般设在承担实验教学任务、电化教育及语音
室等国家级、省市级及校院级实验室
:一般设在学生工作办公室、学院学
生管理等岗位
●职业标杆人物:孔子
孔子首次提出“"有教无类”,认为世界上切人都享有受教育的的权
在教育实践上他美学中的孔子提出了很好的建议:教师在教书育人
的过程中应该“诲人不倦”,“循循善诱”,“因材施教”。他认为
学生应该有好的学习方法如“举反三”、愠温故而知新”;学习还
要结合思考“学而不思则罔,思而不学则殆”,好学“三人行必有
我师”;学习态度要端正。孔子的教育思想,至今仍然有启发和教育
的重要意义。
职业的典型一天
1备课(第次备三节课用4、.5个小时左右,后面的备课会轻松些
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2按照课表提前15分钟到教室

●职业通用素质要求及入门具体能力
1高尚的职业道德。它从道义上规定了教师在教育中以什么样的思
●想、情感、态度和作风去待人接物处理问题。核心内容是爱岗敬业、
热爱学生、团结合作、为人师表。
。完善的知识体系,根植于经验与理论的基础知
●识,是所有专业的中心。要求老师有:系统的学科专业知识、坚实
争的教育专业、知识广博的科学文化知识
初任教师的需求主要集中在班级管理、师生沟通、适应学生个别差
异、激发学生动机、了解教材、设计教学、有效使用教学方法、教
学评价、学习辅导、了解学校环境、获