人美版三年级上册《书法练习与指导》整册教案(最新)样稿.doc

人民美术出版社《书法练习和指导》三年级上册
书法教案
（最新版）
第一课 毛笔字学习准备
教学目标
认识毛笔书法基础工具和材料，了解书法临摹基础方法，掌握书写正确姿势；会利用米字格来分析点画基础特征；培养学生书写爱好，提升审美能力。
教学关键和难点
教学关键：认识书写工具，掌握正确书写姿势，掌握借助米字格来读帖观察方法。
教学难点：掌握正确执笔姿势和借助米字格来读帖观察方法。
教学用具：洁净毛笔一支，清水一杯，米字格练习簿。
教课时数：一课时
教学过程设计：
一、新课导入
在古代，大家从小就用毛笔写字，出现了很多书法家，她们书法作品是中华民族艺术瑰宝。如唐代欧阳询写《九成宫醴泉铭》就是一幅经典书法作品。你们看是不是很美呢？我们这本教材中范本就是以它为范本。（生：聆听、思索。）
二、探究新知
1、介绍毛笔书写工具。（引导学生认识笔、墨、纸、砚）（板书：文房四宝）
（1）认识毛笔：毛笔由笔管和笔头组成，笔头可分为笔根、笔腹和笔锋。使用前要用温水泡开，使用后要用清水洗净晾干。（边介绍边引导学生观察）
（2）认识墨：墨在原料上分为油烟墨和松烟墨，在形态上分为固体墨和液体墨，我们常见是液体墨，也叫墨汁。古代人大多用固体墨，固体墨需要加水研磨。（引导学生观察了解）
（3）认识纸：纸种类有宣纸、元书纸、毛边纸等，使用不一样纸书写会有不一样效果。（老师边介绍边展示给学生看，引导学生观察，甚至用手摸一摸感受一下）
（4）认识砚台：实物展示砚台，引导学生观察。
2、讲解毛笔执笔方法。
（1）正确执笔方法（图）
（2）学生试着执笔，老师加以指导和纠正。
（3）请同学上台展示，并说一说毛笔执笔要领，老师加以总结补充：毛笔执笔要松紧适度，灵活自如，掌心要留空，同时手腕要放平，手掌要自然竖直。
3、讲解毛笔书写姿势。
毛笔书写姿势分为坐姿和站姿，如右图：

（也能够引导学生观察书本P3毛笔书写姿势图），学生按要求坐正姿势，老师巡视指导，然后学生用毛笔醮水试着在纸上书写，注意坐立姿势和执笔方法，老师相机指导和纠正。
4、讲解学习书法方法
因为汉字在外形上大致为方形，所以汉字又称为方块字，所以，我们学习毛笔书法时，为了便于观察笔画位置，大家用竖中线、横中线和斜线平均分割字格，形成“米”字形状，就是常说米字格；学习书法基础方法是“摹”和“临”。请同学们看书本P4下面练习方法，我们拿透明纸在上面描摹，就是仿影，直接用墨在红字上描摹，就是描红，或直接用墨在双钩填墨。“临”是对照例字书写。
三、书写实践
指导学生打开书本P5－6，先观察书本中“大”“工”“云”“日”四个例字外轮廓，再分析它们笔画方向和在米字格里位置，最终再拿起毛笔，尝试描红。（老师强调学生在书写过程中保持正确执笔姿势和坐姿），有余力学生能够在书本P60附录部分继续临摹练习。
四、知识拓展
请同学们以《九成宫醴泉铭》原碑帖中字为例字，以仿影、描红、双钩填墨方法临摹多个字，临摹前要仔细观察分析，字形外轮廓是什么形状，笔画方向和米字格辅助线有什么关系等等。
第二课 横
教学目标
掌握横写法；练习起笔、行笔、收笔运笔要领；培养学生书写爱好，提升审美能力。
教学关键和难点
教学关键：掌握观察横画形态方法和分析横画写法方法
教学难点：掌握书写横时起笔、行笔、收笔运笔方法。练习横起笔和行笔收笔过程，掌握藏锋方法。
教学用具：洁净毛笔一支，清水一杯，墨汁一瓶，米字格练习簿。
教课时数：一课时
教学过程设计：
一、新课导入：先请学生回顾上节课学习内容，然后师谈话导入。
二、探究新知
1、我来读帖。
引导学生观察书本P7“上”字写法，注意长横形态。
（1）横画大多左低右高，有些横画略微弯曲。
（2）横画左端较尖，中间部分稍细，收尾处较粗。
2、我来分析。
（1）观察长横书法方法，如右图：
（2）观察运笔：
请同学们分析一下，我们应该怎样写横？（老师指名几位同学回复问题，并指导学生逐步思索和分析）
A、怎样起笔：先在米字格中确定好起笔位置，笔锋先向左轻入纸，朝右下斜按笔
B、怎样行笔：再调整笔锋，向右行笔。
C、怎样收笔：最终收笔时向右下顿笔，回锋收笔。
D、注意问题：笔画长短、倾斜和弧度，和收笔位置和形态。
（3）老师示范：
示范“上”字写法，提醒学生注意横位置，和起笔、行笔、收笔运笔方法。
三、书写实践（我来临摹）
1、指导学生观察书