《中学生使用手机的利与弊》主题班会教案.docx

《中学生使用手机的利与弊》主题班会教案
时间：第18周周二
班级： 执教者：
〔班会目的〕
1、 通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手 机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。
2、 以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受， 在使用中真正体现出它的价值。
3、 培养同学们看待事物的辨证思想。
〔活动过程〕：
1、 教师开篇，导入主题。
2、 揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。
3、 学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开 讨，并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。
4、 现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等） 。
5、 引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待 网络以及一切新生事物）。
6班主任小结，主题班会结束。
班会内容：
随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速 发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在手机诞生 31年后的今天，手机
逐步进入中学生当中。其不仅成为中学生生活中的流行物品，还逐渐成为中学 生的必需品。在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待，找出“ 利'
与“弊”。
方法
上网查找相关资料
进行社会调查
步骤
通过各种渠道获取大量信息
对不同学校，不同人物，不同年龄进行相关的社会调查
整理所获得的资料，进行深入的探讨、分析和研究 问卷调查（学生）
原毕业 区（市） 现就读学校 性别—年龄—
是否拥有手机？
是
手机的牌子


4. 手机的价格
元~1000元
元 ~3000 元
手机的来源

6. 每月手机费用
1000 元T500元 元~200元
（请写出大概的金额） 5.
~200元
手机费支付情况
零花钱
你使用手机的主要用途（多选）
同学聊天
~300元
有时自己，有时家长支付
、QQ

你使用的电信公司
中国移动通信：全球通 神州行 动感地带 大众卡 小神通
中国联通：联通 南粤佛山卡 如意通
中国电信：小灵通
你对手机性能的要求
对中学生使用手机的态度

若朋友（同学）有比你更新、更好的手机，你会

若大多数同学都有手机而你无手机，你会

你对中学生带手机回校的看法

你更换手机的频率
B. 一年一次 （如坏了，丢失等）
其他
你对学校“禁止使用手机，不准带手机回校”有关规定的看法

家长对你使用手机的态度

调查数据展示：
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