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《学生第一》读书心得
通过《学生第一》这本书，学生需要全面、深刻的认识学校、理解学校， 特别是要理解学校的育人目标、课程文化，然后再这个大背景下审视自己的言行， 反观自己的成长，谈谈读书心得。下面是我为大家收集整理的《学生第一》读书 心得，欢迎大家阅读。
《学生第一》读书心得篇1
暑期将至，看了李希贵的《学生第一》，对于这本书我是充满兴趣。学生 第一这个书名就很是有趣，新课改过程中一直强调把课堂还给学生， 不能一味以 教师为主导。然而在各种充斥着各种压力的今天， 真正做到的少之又少。每天到 学校来上学就是煎熬，每天上班时经常能看到垂头丧气的学生， 每到放学，这些 学生就像刑满释放一样开心。到底怎样才能开开心心的去上学，带着疑问和好奇， 我翻开了这本书。
六十六个小故事，两百多张图片构成了整本书，书中的文字并不许多，仿 佛一位前辈在向大家讲述一个个故事，平实却触动人心，读完这本书我很是感慨， 学生第一，不仅是课堂上学生第一，在整个校园中都是学生第一，教师只是提供 空间，搭建平台。
学生第一真正的创造了一个属于学生的学校，把孩子的成长放在第一位， 而教师只是给学生创造一个舞台， 提供空间。学校是学生的校园，学生才是学校 的主人，这个想必每一个教师都知道，每位教师都懂，但现实情况却相差甚远。 看看李希贵校长的做法，想想我们的做法，答案显而易见。固定的课程，严格的 制度，枯燥的课堂，乏味的活动，单一的评价，这些都是原因，但我觉得最最根 本的原因在于我们没有去了解学生的需要，没有去分析学生的心理，没有顾忌学 生的情感，学生的活动我们不了解，学生的喜好我们不知道，我们只知道学生的 分数高低，只知道学生的成绩好坏。所有的孩子送到学校来，我们似乎都要把他 们教育成一个模子。而在李希贵校长的做法就彰显了孩子的个性， 也培养的了学 生的能力。虽然我工作的时间并不长，但在短短的几年里经常看到毕业的学生回
来看老师，听到老师谈及以前的学生，我发现班上拔尖的孩子进入社会并不一定 是最优秀的，而那些在老师眼里的后进生进入社会后也不是最差的， 甚至有些还
很成功。我们培养的孩子不是学习的机器， 考试的高手，我们应该培养的是有能 力的孩子，能力方方面面不仅仅只有学习。
书中李校长的努力深深打动着，他的一举一动都为我们教师树立了标杆： 优秀的教师，需要低下身子，停下脚步，以平视的眼光看待学生，以平等的态度 教育学生，倾听他们的声音，走进他们的内心世界。细节决定成败。我感叹李希 贵校长对教育细节的关注，他通过开展我喜欢的十大校园活动问卷调查， 了解学
生的喜好，知晓学生对校园活动的态度，我们现在开展活动多半是草草了事， 或 者大费周章做足表面功夫的开展一些活动，而活动后再也不会像李校长这般去调 查，学生的喜好。
每个学生有三年的时间在中学校园中度过，这三年就像一部电视剧，而每 节课都是其中的一集，学生才是电视剧的主角，老师是导演，是剧务。对于我们 普通教师来说可能不能做到把校园还给学生，不能像十一中那样小到食堂的经营 都由学生决定，但在我们的课堂上我们可以做到， 可以把课堂还给学生。课堂上 教师往往会宣兵夺主，往往会让自己