体育教学中名词解释
：一是指以身体练习为基础手段，结合日光，空气，水等自然原因和卫生方法，达成增强体能，促进健康，丰富社会文化娱乐生活为目标一正社会活动。体育对于促进身体正常发育和发展，提升心理健康水平，增强社会适应能力，培养全方面发展人才含相关键作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基础知识和技能，使她们形成体育锻炼意识，提升体育活动能力，促进健康教育活动，体育既是教育有效手段，又是教育关键内容。
：指为培养优异运感人才，发明优异成绩而进行系统、科学训练和竞赛。
：指公民自愿参与以促进身心健康为关键目标群众性体育活动。
：关键是在街道办事处辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体小区组员为关键对象，以满足小区组员体育需求，促进小区组员身心健康为关键目标，就地就近开展区域性群众体育。
：是大家在一生中为了多个需要，不间断进行体育总和。
：是一门以身体练习为关键手段，以促进中小学学生健康为关键目标必修课程，它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标一门课程，它是学校课程体系关键组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全方面发展人才必不可少关键路径。
：指不仅是没有疾病和不虚弱，而且在身体，心理和社会各方面全部完美状态。一个人只有在身体，心理和社会适应方面保持良好状态，才算得上真正健康，体育是促进健康关键手段。
：指人体能良好，机能正常，精力充沛状态，作为学习领域身体健康，要求学生了解和运动相关营养、环境、卫生保健等知识，发展体能，提升身体健康水平。
：包含两层含义，一个是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且和社会处于契合友好状态；另一个是指维持心理健康，降低行为问题和精神疾病标准和方法，体育活动对于促进人心理健康含有主动影响，作为学习领域心理健康，要求学生学会经过体育活动调整情绪状态，增强自尊和自信，形成坚强意志品质。
：指个体为了适应社会生活环境而调整自己行为习惯或态度过程，在社会生活中，每一个体全部有自己独特为人处事，待人接物方法，全部有些人际交往，合作，友谊，尊重，声誉，及取得成就愿望和需要，全部这些需要满足，全部依靠和个体社，同时，她们又能促进个体社会适应。个体社会适应包含一系列自主适应性行为，通常表现为顺应，自制，同化，遵从，服从等具体顺应方法，常常参与体育活感人，其社会适应能力会提升，作为学习领域社会适应，要求学生培养良好合作和竞争精神，形成友好人际关系，学会获取现代社会中体育和健康知识方法。
：指学生主动参与体育活动态度和行为表现，常常参与体育活动学生，能够培养和发展对活动爱好和爱好，养成体育锻炼习惯，使体育活动成为生活中关键组成部分。作为学习领域运动参与，要求学生含有主动参与体育活动态度和行为，掌握科学健身知识和方法，养成坚持体育锻炼习惯。
：指在体育运动中有效完成专门动作能力，包含神经系统调整下不一样肌肉间协调工作能力。作为学习领域运动技能，要求学生学习、掌握和利用基础运动知识和技能，形成一定运动专长，为终生体育奠定良好基础。
：指人体各器官系统机能在身体活动中表现出来能力。体能包含和健康相关体能和运动技
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