XX公司2013年年度培训计划（初稿）.doc

XX公司2013年年度培训计划(初稿)
XX公司2013年年度培训计划
(初稿)
第一部分前言
2013年1月份,人力资源部在全公司范围内进行了年度培训需求调查。该培训需求主要对公司的培训现状和培训需求进行了调查。
通过这次调查明确了以下几个2013年度培训工作需要注意的方面:
1、培训时间的安排。根据培训现状、培训需求分析,2013年的培训时间应尽量安排在一天以内,尽量少占用周日休息时间。
2、培训对象的确定。缩小培训范围,明确培训对象有利于培训效果的提升。
3、培训效果的评估。深入开展培训效果的评估,加强培训后的跟进工作,确实将培训的内容落实到实际的工作中。
4、培训的形式。减少枯燥的课堂讲授,增加和现有工作项目相关的案例分析、研讨会等培训形式,以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。
5、培训的内容。职业化、专业化应是2013年度培训的主题。无论是普通员工还是中层管理人员,自我减压、时间管理、沟通技巧等职业素养的培训都应列入2013年度的培训目标。对于专业的培训,则必须和项目、工程或个人工作紧密结合,从公司实际工作的实践出发引入课程。
第二部分公司在职人员分析
人力资源环境分析:
目前团队现状
表1分析:中高层人数占公司总人数约25%,处于较为合理水平。
表2分析: 3年以上在职人员仅为201>.2%,且大部分为公司创始初期中高层人员;%,新晋人员担任要职比例不高。由此可以看出,在未来2年内,公司整体人员发展不稳定趋势尚为明显。为保证公司快速稳定的发展,培训工作必须跟上公司发展的步伐,给企业员工更多的发展机会。
第三部分 2013年度培训针对的目标
针对以上公司发展及公司人员现状所述,在本年度人力资源培训所要解决的重要问题归纳如下:
一、针对全员
1、做好全员基本职业素质教育,打造泰尔人职业化标准素养。
2、发挥公司文化的向心力作用,做好团队凝聚力塑造。
3、将培训结果纳入绩效、晋升、管理等考核,促使培训反馈与结果运用的落地。
二、针对新员工
优化新员工融入培训,传递和发展泰尔文化,建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感,将新员工的保有率大幅提升。
三、针对关键人才的培训(关键人才=潜力专业人员+中层管理者or高层管理者)
1、针对性、多渠道制定关键人才专业技能、管理水平、战略思考的培训,清晰化的人才梯队建设,打造关键人才。
2、为在2年内建立内部讲师管理体系,所有关键人才必须在年内有1-2次的授课(其中中层管理者以讲授专业课为主),纳入考核。
四、针对部门/团队
1、在人力资源部的监督和帮助下,部门自主开展一部分内部学习,逐步建立学习型团队氛围,使专业知识过硬的员工有机会既做学员,又当讲师。同时以多形式的奖励,树立优秀学习型团队标杆。
2、专业交叉学习作为今年培训工作的一项挑战业务。旨在发现和培养专业知识交叉的复合型管理人才,同时又加强各部门之间的换位思考,有利于公司业务更加流畅的开展。
第四部分 2013年度培训具体课程
1、全体职业素养及凝聚力提升培训
序号
课程名称
学习形式/方式
简述
讲师
培训对象
课时
是否强制参加
预计时间
1
职业人礼仪
面授
提高员工
职业素养
人力资源部
全体员工
2
是
3月
2
团队集体拓展
2天外训
凝聚力打造
外部机构


是
9月
3
学习型企业
面授

人力资源部

1
是
4月
4
有效沟通
面授+体验式
加强沟通
无隙工作
内部

2
是
4月
5
时间管理
面授
提高效率
人力资源部

1
是
5月
6
自我激励与
压力管理
面授
提高效率
人力资源部

1
是
6月
2、部门专业人员学习及交叉学习
部门
课程名称
学习形式/方式
讲师
培训对象
课时
是否强制参加
预算(万元)
预计时间
成本部
造价专业知识培训
外培
省站或市站组织
部门选派人员
/
是
/
部门自行确定后报人力资源部备案
5-6月

案例分析

领域内专家或造价事务所

/
是



招投标专业知识
外培讲座
外部机构

/
是
1

报建
报建相关专业培训
外培或交流
外部机构

/
是
1
部门自行确定后报人力资源部备案
8-9月

总经办