小学班子集体情况分析样稿.doc

**小学班子集体情况分析
班子组员基础情况。
我校现任班子由一名校长、一名返聘工会主席、一名安稳办副主任、三名教导副主任和两名总务副主任组成，大队教导员由一名教导副主任兼任。学历结构：一个硕士学历，五个本科学历，二个专科学历；性别结构：三男五女；年纪结构：工会主席**现年52岁，校长**现年38岁，安稳办副主任**现年49岁，教导副主任**现年32岁，总务副主任**现年29岁，总务副主任**现年30岁，教导副主任**现年34岁，教导副主任兼大队教导员现年32岁；学科结构：三人从事语文教学，四人从事数学教学一人从事思品教学。
二、班子运行情况。
多年来，我校把对学校管理干部思想政治教育作为一项常规工作来抓，充足利用校会、行政会、周前会等路径对干部老师进行思想政治教育。目前，我校班子运行情况优良，大家心往一处想，劲往一处使，关键表现在以下多个方面：
１、班子工作主动性高，主动性强，协调性好，效率快。
学校班子组员虽有分工，但更讲求合作，从不推诿扯皮，碰到临时性、突击性事务，绝对是勇挑重担、迎难而上、相互帮助，整个学校展现出一派团结友好、勤奋敬业、比学赶帮、欣欣向荣景象。学校全部工作全部有安排、有计划。每学期初，大家主动提前制订好一期工作，从学校、四处室、到教研组、到老师，分门别类，井井有条。不管临时性事务好多好杂，每期开学仪式、散学仪式、大型德育活动；每个月班主任工作会、学生专题安全教育、校园安全隐患排查；每七天行政会、老师会、学生校会、教学常规检验；天天教学教研、业务学习、大课间活动、清洁纪律、安全常规管理等等工作全部按部就班、有条不紊，忙而不乱。大家
把学校事当成自己事，主动查找问题，提出问题，处理问题，充足发挥了主人翁精神。
2、班子不墨守成规，工作讲求发明性，努力争取办出特色。
在目前各校办学特色百花齐放大环境下，我校班子和时俱进，坚持有创新才有特色办学理念，工作中四处表现发明性。本年度我校工作就有以下多个方面创新，一是将将从严治党和学校精细化管理有机结合，以党建推进老师精气神改善、推进学校办学条件改善，推进教育质量改善；二是创新人才培养模式，经过校本教研平台让年轻老师反复磨课，反复上课，反复点评，直到优异；三是把我校深厚**文化和德育教育结合，以课堂和各类德育活动为平台，打造成特色鲜明*****教育；四是在中心校选派各个学科教学骨干到村校支教，推进村校课改，扎实村校综合科教学，推进教育公平。五是创新大课间活动，以小苹果健身操、韵律操、跑步、足球、篮球、跳绳、乒乓球等体育活动为内容，老师带头参与其中，有趣而充实、深受学生喜爱。
3、班子成职员作量大，事业心强，有奉献精神。
我校班子组员全部坚持“驻一所村校，蹲一个教研组，跟一个年级，上一门学科，带一名新手，抓一项微弱”，身兼数职，勇挑重担。待遇和老师一样，工作量却高出很多，但却没有谁喊一声累，叫一声苦。能够说，我校班子组员用实实在在行动诠释着怎样静下心来办学、静下心来教书育人。
三、班子个人工作情况
校长**，觉悟高，大局观强，灵巧睿智，工作扎实认真，刚柔并用，开拓精神强，主持学校全方面工作两年多以来，学校软硬件设施和育人气氛得到了飞速发展，个人魅力很强，深受老师拥护和爱戴。工会主席***，从事行政工作多年，对人和蔼，有着深厚教育理论基础和扎实教学实践能力，对