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雨霖铃课件.ppt.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
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走进柳永柳永北宋词人原名三变排行第七, 世称柳七精通音律创作了大量适合于歌唱的新乐府慢词受到广大市民的欢迎他的词风行一时当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法代表作有雨霖铃八声甘州找出词中的意象及其作用寒蝉长亭骤雨初歇寒蝉凄切的叫声里,暮色苍茫而又冷清的景象中,面对长亭,如果雨能一直下该多好啊,那样就可以不走了,可是天不由人,雨又停了, 看来是该走了……. 烟波暮霭想象走了又走(一路上)水波渺茫,远处如烟雾笼罩。傍晚的云气沉沉空阔千里。紧扣上文的“无绪”,把近景和远景连成一片,以情带景,写离别时难分难舍的心情。晓风残月推想与恋人分手后,在今夜酒醒的时候,扁舟空空,情景凄清, 只看见岸边的杨柳随着晓风在飘拂,一弯残月,孤零零地挂在梢头。此情此景,妙在寓情于景, 意在言外。析 1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月” 2、“此夜曲中闻折柳”----------------------- 李白“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”------ 苏轼“原为西南风,长逝入君怀”------------ 曹植 3、柳-------- 留执手相看泪眼,竟无语凝噎。既然欲饮无绪,欲留不能, 这时,纵有千言万语也因喉咙噎住而说不出口,只有泪眼相对,执手告别罢了,满腹哀伤情,尽在不言中。这是柔情蜜意的流露,是情感集中的表现。字念念:承接上片内容,写出的是恋人分别时难舍难分,彼此留恋挂念, 不忍离去的心情。同时,又为下片写离别后的孤独及苦闷起到过渡作用。上下片的过渡衔接自然。

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  • 时间2016-04-20
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