儿童诗两首
儿童诗两首儿童诗两首儿童诗两首
儿童诗两首
1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。
2．有感情地朗读课文。
3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。
学习目标
我想
高洪波
桃树 花苞 万缕阳光
乐曲 脚丫 柳树 湿软
汲取 甜美 营养 蓬帐
风筝 柔软 课堂
课文 生字 词语 问题 资料
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮，
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
我想
读一读
汲取：
吸取。
词语理解
bāo
花苞：
称呼植物花朵的蓓蕾期
柳絮：
柳树的种子。有白色绒毛，随风飞散如飘絮
Liǔ xù
蒲公英：
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
诗歌朗诵
“我”想和桃树桃花一样迎接春天的到来
课文 生字 词语 问题 资料
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