课件优秀教师优秀班主任经验交流.ppt

程晓晓
雨水滋润了土地,我们就可以收获希望。一棵
树,生长在贫瘠的土地也好,生长在肥沃的土地上
也好,总要生长。借助了阳光的照耀,承受了雨露
的滋润,吸收了土地的营养,它就成长起来了。
春风来了,舒展了它的枝芽;夏雨来了,浇灌
了它的根须;秋天的风雨就带来了他的硕果。
只是,果实的丰获多少、甜涩,是不能仅凭自
然赐予的。我们要去科学的施肥、浇灌,合理的修
整,当然,这个过程是如此的繁重,事情是如此的
繁琐,条件是如此的严苛。但是当面对那累累硕果
时,我们的内心会激起怎样幸福的涟漪!
让我们的心就像雨水吧,在我们已够肥沃的土
地上,收获更多的果实!
虚心学习,认真钻研,让
辛勤的汗水在课堂上闪光
第一,要虚心向身边的同行们请教
第二,要坚持听身边教师的课!
第三,要时时处处留心身边教师的言行
只要我们时时处处留心身边
教师的一言一行,便都在我
们的心中。“择其善者而从
之,其不善者而改之”,我
们便会时时处处都有所收获!
讲究方法,付出爱心,争
做最优秀的班主任。
1、培养团结进取的班集体
2、讲究批评教育的艺术
望子成龙,望女成凤是每个家长的美好
愿望,家长的积极性是不可多得的优秀资源
3、用爱心创造教育的奇迹
案例介绍
赵某,由于是家里的老来子,父母溺爱娇惯到了极点,不
但学习差,行为规范也极不到位,基本是不带脏字不开口,打
架斗殴也是家常便饭。初一、初二时就动辄与同学大打出手
甚至拍着桌子骂老师。初三竞然发展到不顺他意就动手打父母
的程度。有一次在学校里,他听说有老师要找家长,回家竟吓
唬父母不准到学校,当他的父亲偷偷来到学校却被他无意发现
后,令人瞠目结舌的一幕出现了:他竟然当着老师的面狠狠地
扇了自己的父亲一记耳光,并三下两下将他的父亲推出了校门
更令人匪夷所思的是他的父亲对此却一筹莫展,只会唉叹儿子
的大逆不道。不敢管,也不愿再管的父母,便将教育孩子的
切责任推给了学校和老师。
对教师而言,一个学生是几十分之
百分之一、千分之一,对一个
家庭而言,学生却是百分之百,他
承载的是整个家族的希望。庄稼毁
了可以再种,东西丢了可以再买,
春去了可以再来,可人生没有轮回
孩子的命运就握在我们的掌中,相
信爱会使他们从此与众不同
4、“微笑带班,班也会笑”!
学生们喜欢会笑的老师!
冂微笑不需要借口,微笑是教师对待每一个学
生应有的姿态。微笑很简单,又很难,它的
背后隐藏的是对学生的爱,是包容和理解
“心中有佛则见佛,心中有鬼则见鬼,你
把学生当魔鬼,你就挣扎在地狱;把学
生看成是天使,你就快乐地享受在天堂
念之间,世界大变。”
5、幸福,因分享而更加精彩。
换一种角度,换一种心态来对待我们的
教师职业,教育因幸福而享受
分享教师的经验和智慧,等于把幸福乘于
n,赠人玫瑰,手有余香,一个人越开放自己
主动的吸纳,奉献,则收获越丰富,越能感
受到收获的幸福,两个人分享一个幸福,却
能拥有两个幸福。
6、示弱,但不能软弱。
我们可以适当向学生示弱,以退为进管
理方法,在适当的时候艺术地诚心的让
学生感到老师无能为力,让每个学生都
以“班级主人”的身份而自豪,让每个
学生都能增强自主管理的责任心。示弱,
是一种大智大勇的体现,如果我们能习
惯于适时示弱,就是给学生留出了成长
的时空