学雷锋志愿服务事迹材料样稿.doc

让雷锋常在身边
——“学雷锋志愿服务优异事迹
多年来，尤其是在开展“学雷锋志愿”活动以来，学校率领全校师生以展开是面旗，立着是盏灯，聚起是团火表率行为，在促进学校特色发展、老师专业建设和学生健康成长道路上，充足发挥志愿者战斗堡垒和先锋模范作用，留下了一串闪光足迹。学校前后取得：区级红旗大队、市级文明单位、市级绿色学校等多项荣誉。现在白音察干第一小学，在全市教育改革发展中，已成为引领特色办学一面旗帜，对外展示察右后旗教育一个窗口，很多家长全部能把孩子送入该校而感到欣慰和自豪。
　　为普及“学习雷锋、奉献她人、提升自己”志愿服务理念，扎实推进社会主义关键价值体系建设，学校结合工作实际，成立了白一小师生学雷锋志愿者服务大队，确保了学雷锋活动扎实、有效地开展。
　 一、帮扶学困生
　　我校以素质教育为指导，以“面向全体学生”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”理念。为了愈加好地服务学生，充足发挥党员在服务学生先锋带头作用，学校成立了学雷锋志愿者学困生帮扶队。我们志愿者服务关键内容：
　　。 学习是一件复杂精密脑力劳动，不单是"努力""刻苦"就能提升。受多方面原因所制约。我们加强学生学习个性分析，制订可行目标，重视学习方法引导和学习行为规范，针对学生个性差异，采取有效方法，知识内容侧重于关键性和系统性。方法则侧重启发性和针对性。
　　。 “爱好是最好老师。”所以在教学中，我们要用良好教学设计和教学手段来吸引学生学习爱好，发明一个利于激发学生内驱力环境气氛。如多利用课堂上生成资源，把书本变成生活，拉近距离，引发爱好；把教学内容转化为游戏形式，寓教于乐；常常使用投影、实物等直观教具；设计适宜课堂练习，使学困生在课堂上“有饭吃” “有事做”，有向更高目标奋斗期望。
　　，耐心解答学困生迷惑，培养学习成就感。
为了真正做到教育面向全体，使每个学生不会掉队，学校在对全校学生摸底调查基础上，依据学困生不一样类型及所在年级和班级，成立了党、团、队志愿者学困生帮扶队。十二个月来，我校志愿者前后对六一班张晓燕捐款14000元；慰问贫困学生家庭5000元；为土一小学生李卫齐同学捐款13000元；在“五四”青年节开展老师志愿者帮扶救助活动，共捐钱物累计8000元。
　 二、特色活动
　　“流动图书站”
学校为了方便师生读书，在楼层走廊建起了流动图书站。由班级自愿者管理、更换、保护及捐助。
学校还和小区主动联络，建立小区“流动图书站”。学校将教育影响辐射到社会每个层面，由学校提供报刊、图书，委派老师志愿者利用休息时间到小区帮助相关人员管理，在整个小区中掀起了一股学习热潮，增强了全民学习意识，这一活动开展极大地激发了所在小区居民学习热情，得到了小区居民热情参与和好评。
　　学校还组织老师和学生中志愿者不定时地为贫困山区学生捐赠图书、衣物，在老师和学生中掀起了“学雷锋献爱心”热潮。

 　　我校定时举行“家长课堂”活动。成立了课堂讲师团，讲师团组员由老师、家长和小区中热衷于教育事业人员组成。学校每个月组织一次活动，活动内容涵盖中国外实事、家庭教育新理念、家乡历史等多方面内容。活动开展吸引了家长、小区人员主动参与，在一定程度上提升了所在小区居民