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家庭教育成功案例三篇
人这一生当中要接收三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最关键便是人生开始阶段家庭教育。怎样教育孩子也成为了现在家庭难题，但有个问题值得我们去深思，为何有家庭孩子能够那么优异呢?她们父母是怎么做到呢?
以下是10个家庭教育成功案例，大家学习这些家长育儿经，有利于找出本身不足，树立正确育儿观!
　　成功家庭教育案例篇1：
　　袁隆平(1930— )，农学家、杂交水稻育种教授。江西德安人。1953年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院声誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中长久从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势设想并进行科学试验。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。
　　袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀庐山脚下一个山清水秀小县城。德安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。她先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因经营有方，家道日盛。她祖父袁盛鉴，在孙中山领导民国时期当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学，后就读南京东南大学汉字系，毕业后任北平铁路局高级职员。
　　袁隆平1930年9月1日出生，弟兄五人，她排行第二，属马，被称为“调皮小马驹”。少年时她常常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。父母想训练和调动她主动性，要她帮助拿碗，碗却摔破了;要她拿杯，杯掉到地上。不过父母不因为她摔坏了东西便停止差使她，相反更频繁地让她参与。她好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给解答。母亲贤惠善良，酷爱花卉。母亲伺弄花卉时候，小马驹在一旁手忙脚乱地“帮忙”。她爱动脑子，感爱好必亲自体验。比如第一次看到荞麦粉，她想弄点尝尝，结果弄得整个成了白粉人;看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉，她也拿一个衔在嘴里，一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院才取出来。袁隆平7岁时随父母逃难乘船渡浣江时，被四弟不小心碰了一下掉入江水，幸被船工救起，于是她下决心一定要学会游泳。到重庆后，去长江边照图例一步步练习分解动作。一个暑假下来，仰泳蛙泳来往自如。后又学自由泳。10岁时能横渡长江。她还参与比赛，出人意外地游出了“汉口赛区一百米、四百米自由泳第一名”成绩。她从小就是这么，一旦认定目标，就百折不回地不达目标誓不罢休。
　　读中学期间她好学勤思，成绩优异，志趣高远，爱好广泛，课余博览群书，思维比通常同学灵敏活跃。她喜爱从不一样角度思索问题，喜爱提问，琢磨为何。这种寻根究底执著在以后科研中起了至关关键作用。
　　多年后，同行们引用学术用语和她开玩笑:“袁教授，你有那么多常人没有优点，是不是远缘杂交造成?”袁隆平回复：“差不多吧，母亲江苏人氏，父亲江西人，个性不一样，父亲小聪慧多，母亲聪慧善良。”这即使是说笑戏言，但实际上她确实从父母身上得到了丰厚给养。
　　父亲袁兴烈是一位正直爱汉铁路被日寇占领，她毅然投笔从戎，参与了冯玉祥将军领导西北军