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期末班主任工作总结
期末班主任工作总结
多一些阅读书籍分享——怎么读比读地少更重要 现在学生的错误观点之 一是只有上语文课时， 这个想法是很荒谬的， 我们一定要去改正这样的想法， 最 佳的做法就是由各科老师带领学生开办读书会。 老师先挑选好书， 然后让学生自 行选择书籍，大家集中在一起阅读， 可以在午餐时或放学后， 在认识读完书之后， 大家一起分享自己的感想， 在思想冲撞环境中建立联系从而巩固师生关系。 在酷 狗打上李国瑞儿童文学奖，仔细研究历来得奖好书，比如《仙境之桥》 《威斯汀 游戏》《细数繁星》《安妮日记》《杀死一只知更鸟》
接触艺术教育——了解艺术家和文化发展 这学期，邝老师教导学生书写艺 术有关的作文， 没想到学生接触的艺术都对他们影响深远， 也侧面看出他们对艺 术的喜爱， 歌德的智慧是从先贤的智慧中汲取精华， 又根据自己的本职， 专注积 累。以小见大是他的大智慧、大手笔。万丈高楼平地起。
武术的正道——叶问精神运用于学习上 新学期我会增强学生的叶问精神 , 叶问精神就犹如爱国精神 , 也会带领学生学习新的运动 --- 甩子和排球。最重要的 是让学生通过学习历史， 了解中国历史， 再慢慢地培养学生的爱国情怀， 从而增 强身体素质，体验更多的运动。
电影的分享 好的电影能建立孩子的品格，了解正确或错误决定所造成的深 远影响，并且启发他们，让他们就算是身处困境，也为信念挺身而出。有时候晚 自习学生完成作业后，我们会一起欣赏有德育教育意义的电影《找到你》 《亲爱 的》《恐龙当家》。下学期，我们会继续带领学生一起观看各种形式的电影，同时 会利用空余时间和学生分享观后感。
外出游学是一种“资格”，不是“理所当然” 学生拿出有条不紊值得信赖 的表现，才能得到这种资格。 我要学生把旅行当做这辈子常做的事情。 如果你不 相信学生会成为你的表现， 就不该带他去旅行， 因为他们根本还没准备好。 同时 是“少即是多”的道理。 使孩子成为模范人物的最佳办法， 就是让他们参与帮助 他人的各项活动。 班主任就是榜样，学生一直看着你以你为榜样，你要他们做 到的，自己要先做到。 对不当行为最严厉惩罚就是不准参加发生不当行为时所进
行的活动。
一学年转眼过去， 时间过的真的很快。 在领导的关心帮助下， 在老师们的大力 支持下，这学期我较好的完成了我的四年级班主任工作。 为了能在以后的工作中 更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：
一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才 能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习 惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我 们班级体的共同发展。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何， 很大程度上是由小干部决定的， 我班的干部在管理上 一形成了一个时老师不在， 在纪律上还是可以的， 也管理的非常有秩序。
三、建立互助组
以互助小组、 "1 对 1"小组（一一对应的优生帮助差生形式） 、小组帮助组员等 等多种互助方式促使差生取得更大进步。
四、奖励和批评
奖励与批评的方式各种各样， 目的都是鼓励先进、 指出缺点、 激励所有学生争 取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、在班主任工作方面
首先更加注重思想道德教育、行为习惯。 其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。 再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教 师积极备好学生， 针对当前的学生的思想状况， 积极探讨教育学生的方法， 同时 积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情 况，共同管理教育学生。
六、成绩方面
在这一次的期末考试中， 对于我们这样一个班来说考的不理想， 与我之前的预 计差太多了， 我也仔细的去看过试卷， 也觉没什么地方难度很大， 但考出来的成 绩就可以看出， 考的不好， 我想这也是我要好好的去反思反思。 今后我会吸取教 训，弥补自己的缺点， 通过总结要认识自己的不足， 努力使自己在今后的工作中 更加完善。
总之在今后的工作中， 各位领导和老师多指出我的缺点和不足， 这样才能完善 自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。
在过去的半年中，我和我的学生一起努力，发明了班风正、学风浓，情谊深的 班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结 , 以此促使我在今后的 工作中做得更好些。
一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。
有人作过这样的比喻： 学生的心田是一块奇怪的土地， 你播下思想的种子， 就 会获得行为的收获； 你播下习惯的种子， 就会获得品德的收获； 你播下品德的种 子，就会获得命