新版素质提升培训心得精选.doc

【导语】培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。那么，作为刚刚接受过培训的您，一定有很多心得感想，但是却无从下手，那么，今天XXX就为您带来了新版素质提升培训心得精选，供您参考借鉴。
　　【篇一】
　　这次，我能够参加“素质提升工程培训班”学习，十分荣幸。由衷感谢商丘师范学院为我们搭建了一个很好的学台。在名师班里，我享受到了学习的快乐：聆听专家的谈话，与商丘各地区的精英教师近距离的对话，与学员之间的交流、切磋，使我对教师职业有了重新的认识；在教学的心理学知识、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动等都获益匪浅；我的教育思想、教学观念、教育教学理论有了更新；我的教学方法、教学手段、教育教学策略将得到提升。通过学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就本次培训略谈一些自己的体会与心得。
　　一、要做一名多读书的教师。
　　知识与阅历的互补，智慧与情怀的合一，使普师走向明师进而走向名师。尼采曾经发出这样的质问：“他们必须给每个对课程有兴趣的学生上课，并且日复一日，有固定的钟点。请问，一个哲学家真的能够良心坦然地担起这一责任，每天都有可以教给别人的东西吗？
”其实哲学家面临的问题，也正是我们教师面临的问题。我们的课堂是需要宽度和厚度的，是需要别辟路径，有足够的吸引力的。这就需要我们教师多读书。
　　读万卷书，行万里路。我们从小学到初中再到高中，都是在走路。有人说，书是人类进步的阶梯，有人说，书是一个人生命精彩的养料。读书是与古人对话，与现代人握手，读书使人永远年轻：惟有终身读书才能使人终身富有!我们不仅要读专业书，更要博览群书，要使读书成为我们生活的一部分，要让读书陪我们慢慢变老……
　　7月16日下午，来自首都师范大学张增田教授给我们讲授对话教学――课堂教学改革的实践探索。张教授幽默、风趣、诙谐的语言，高超的艺术表现力，知识的渊博，使我万分敬佩。讲座中，他讲自己读博的时代，就向我们传授了经验：多读哲学书，但是又要跳出哲学看哲学，已达到博古通今，知识互通。他今天的所有成就，就在于他当年苦读书，又融会贯通自己知识。他的课题有效的对话教学，要求我们教师具有扎实的基本功，具有广博的知识，否则就是无源之水、无本之木了。所以，拥有厚度的知识是一个老师成名的基础。
　　7月17日上午，来自河南师范大学的王茝教授给我们做了一场精彩的讲座，让我们饱尝了一顿丰盛的精神大餐。王教授博学睿智、诙谐风趣、见解独到、妙语连珠，给了我很大的心灵震撼，让我们看到了一代名师大我想，如若能成其万分之一，则是我的幸福，但谈何容易，我深知他今天的信口拈来，妙笔生花，绝不是一朝一夕之功，而是其博览群书、笔耕不辍的厚重积淀，此时此刻，我很激动，更是冲动，我下定决心要多读书，读好书，好好读！
　　二、做一名幸福的智慧教师。
　　周认为,“一个人要幸福就必须有好心态,必须把人生中重要的道理想明白,而这就需要智慧。”而我们要做幸福的智慧老师，就需要在教育上表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。因