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初三毕业班管理班主任工作总结
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初三毕业班管理班主任工作总结范文一 一个学期很快结束了，在领导和
各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结 一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠 慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化， 对于这一变化，学生的精神上有 更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适 应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承 认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发 展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚 的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改 过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步 自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、 课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他 的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是 就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。 对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。 对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组 成一帮一学习互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃， 反应敏捷，但就是组织纪律性 差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广， 思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精 神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫， 在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步 到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力 行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同 学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一 现象，我教育学生怎样正确处理同学关系， 并以此开展主题班会，对学生进行教 育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比 来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理， 这些独生子女平时干活的机会很少， 养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎 样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时 表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意 他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下两点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，
“微笑”的力量