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月考后总结
考试已结束，回顾这次考试，在各位老师辛勤工作下，已顺利结束，在这次考试中有很多同学取得了可喜成绩。期中考试是对每位同学半学期来学习情况检验和总结，也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验检验和总结。即使这次期中考试除四年级是和外校交换监场，一二三年级是由本任课老师自行安排考试。但总来说，这次期中考试学校管理科学、步骤通畅、各步骤组织严密、成绩比较真实可靠。一份耕耘，一份收获，这些成绩取得和我校全体老师辛勤教育、努力教学是分不开。

不过我们也清楚地看到存在问题，也有为数不少同学考试成绩不理想，考试过程中学生因为不会答题而在考场上做小动作、有因答完题目了在下面玩耍等现象。
试题方面：此次试题各科试卷全部能紧紧围绕课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定思索价值。语文试卷覆盖面广，阅读、了解题型多、活，作文命题新奇，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、处理问题等。英语重视英汉互译，情景搭配，阅读了解等综合知识利用。
我校以这次期中考试为契机，组织全体老师从试题质量，学生答题中存在问题，学生对知识掌握情况等方面进行了集中研讨，做好全校期中质量分析。会上老师们做了细致地分析和认真地反思，发觉了教学中存在种种问题。为了愈加好在下半学期提升我校教学质量，在各老师分析基础上，对全校教学质量做了以下汇总
一、存在问题

此次考试有得有失，语文试卷包含到对生字词语、多种积累、古诗、句子、阅读短文、作文等内容考察，大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成比很好。阅读短文方面，学生相对来说还是一个能力弱项，尤其是此次语文试卷中阅读题，大多问题重视学生感悟了解能力培养，学生对题目标要求不清，回复是对非对，模糊不清，造成失分较多。这就要求语文老师在以后教学中，要对学生有针对性指导和训练，要利用课余时间，扩大学生阅读量，提升阅读了解能力和写作能力。同时还要重视阅读教学和作文教学有机结合，提升学生写作能力。

2、 数学学科 数学学科内容相对比较全方面，从基础知识、思维训练和处理实际问题等方面对学生进行了全方面考查。思维训练方面题目标考查，如填空题、选择题、判定题，不单单看学生对基础知识掌握情况，还要看学生灵活应用知识情况怎样。没有得满分同学还是在这首先失误较多。学生在计算、口算、简便运算知识方面掌握很好，大多数学生全部能过关，但不少同学在计算方面因为粗心大意，有失分现象，所以数学老师要重视提升学生计算能力。

3、英语学科 英语学科试卷题目难易程度适中，学生成绩普遍较高，不过一部分学生对单词掌握不够牢靠，英译汉错误较多。英语方面要加强语音训练，让学生读准、记住单词，不能让学生在课堂上说起劲，下课后忘得洁净。对话教学要精讲多练，以练为主，让每个学生全部想说、会说。
二、期中考试后反思和以后关键方法
1、深入狠抓规范养成和学习习惯培养，加强教学质量管理力度，深入扭转老师教育观念；从课程标准研讨着眼，从提升课堂效率研讨入手，凸显新课程理念，重视关键、难点突破和设计意图。在此基础上，研究教学方法，尤其要突出教学步骤设计对教学目标有效性、课堂提问质量和练习精心设计，真正发挥课堂作用。认真立即地做好平时教学工作。经过科学分析，认真总结教学得失，立即调整教学策略，使教学愈加有放矢，努力提升教学质量。
2、考试成绩优劣也能反应老师课堂教学，现在课堂教学中最大问题是部分老师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教和学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要讨老师上课应全方面关注学生，所谓讲课难度、深度、广度不能远离学生接收能力曲线。关键还应该在备课上多下工夫，在教学方法上多作研究。
3、对后进生采取双管齐下方法进行教育，有些学生学习差原因是多方面，提升这些学生成绩，应从培养学生学习习惯、形成良好家庭教育环境，加上老师耐心细致地教导才有一定效果。
4、转差工作落到实处。争取我校愈加好口碑。给学困生“一份关爱”，给学困生“一个尺度”，给学困生“一股压力”，给学困生“一次机会”，给学困生“一个迁移”，给学困生“一句称赞”。学生没有绝正确好坏，她们是能够相互转化，只要我们老师愿意去关注她们，用心去教育她们。不要对她们坐视不管，那样只会使那些孩子丧失对学习爱好。让我们一起帮助这些迷途孩子找到正确路吧。
以上是我校对半学期教学工作一个简明总结，我校一定以这次考试为动力，查缺补漏，立即发觉问题，处理问题，使学生成绩不停提升，争取在下次考试中取得更优异成绩。
小学期中考试总结和反思
公