植物生物技术导论复习思考题06样稿.doc

《植物生物技术导论》复习思索题
名词解释
名词解释
答案
植物生物技术
（广义概念）提升和改良农作物产量、品质全部技术。（狭义概念）利用植物器官、组织、细胞和经过分子水平操作、促进植物繁殖、有用物质生产和植物品种遗传改良技术。
离体授粉
植物离体授粉也叫离体受精或试管受精，就是在人工控制条件下使离体胚珠或子房完成授粉、受精形成种子过程。植物离体授粉技术通常包含“胚珠试管受精”、“离体子房授粉”和“雌蕊离体授粉”3个方面。
T-DNA
转移-DNA区。长度大约在15～30kb，是根癌农杆菌侵染植物细胞时从Ti质粒上切割下来转移并整合到植物基因组一段DNA。
植物细胞组织培养
在离体条件下利用人工配制培养基对植物器官、组织、细胞、原生质体等进行培养，在适宜培养条件下，长成完整植株过程。
同工酶
是功效相同酶多重分子形态，它们是特异基因产物。
体细胞胚
在愈伤组织表面或内部形成类似于合子胚结构，称其为体细胞胚，或不定胚，或胚状体。
植物细胞全能性
一个完整植物细胞拥有形成一个完整植株所必需全部遗传信息。在适宜条件下能够形成完整植株能力。
细胞培养
是指将植物单细胞或细胞团直接在培养基中进行培养一个培养方法。
细胞悬浮培养
是指将游离单细胞或细胞团根据一定细胞密度悬浮在液体培养基中进行培养方法。
脱分化
脱分化是在植物组织和细胞培养中，一个成熟细胞或分化细胞转变成为分生状态过程，即形成愈伤组织过程。
愈伤组织
在植物组织和细胞培养中，愈伤组织则指在人工培养基上，由外植体形成一团无序生长、无特定结构和功效薄壁细胞。
花粉培养
在人工配制培养基上,将从花药中游离出来花粉,单独进行培养,取得完整植株。
不定器官
在愈伤组织不一样部位分别独立形成不定根和不定芽。
诱发融合
原生质体融合过程中，需要使用合适融合剂或机械方法，将不一样原生质体聚集到一起，使其粘连，融合，形成异核体。
人工种子
指经过植物组织培养方法取得含有正常发育能力材料，外面包被有特定物质，在适宜条件下能够发芽成苗植物幼体。
外植体
在植物组织培养中，从活体植物上提取下来，接种在培养基上培养无菌细胞、组织、器官等统称为外植体。
低温保留
又称最小生长法，是将外植体所再生试管苗在低温条件下，结合一些特定培养基如增加蔗糖浓度、添加甘露醇、山梨醇、脱落酸 (ABA)等生长延缓因子，辅以培养环境调控，从而抑制或延缓生长，延长寿命，达成保留种质目标。
汇报基因
能快速汇报细胞是否被转化基因，大多是部分水解酶基因如：β-葡萄糖醛酸苷酶基因（gus）、氯霉素乙酰转移酶基因（cat）、β-半乳糖苷酶基因（lacZ）、荧光素酶基因（luc）等；农杆碱合成酶基因、绿色荧光蛋白基因（gep）等。
体细胞杂交
指将植物不一样种、属，甚至科间离体细胞经过一定诱导技术使质膜接触而融合在一起随即造成两个细胞核物质融合，经过离体培养，使其再生杂种植株技术。又称原生质体融合。
超低温保留
将植物离体材料包含茎尖（芽）、分生组织、胚胎、花粉、愈伤组织、悬浮细胞、原生质体等，经过一定方法处理后在超低温（-196℃）条件下进行保留方法。
细胞悬浮培养
是指将游离单细胞或细胞团根据一定细胞密度悬浮在液体培养基中进行培养方法。
基因枪法
又名微粒轰