“野外生存生活训练”教学.ppt

野外生存生活训练”教学
张惠红(教授)
南京体育学院
“野外生存生活训练”的教学设计
野外生存生活训练”是指在远离居民点的山区、
丛林、荒漠、高原、孤岛等野外环境中,在不完全
依靠外部提供生存、生活的物质条件下,依靠个人、
集体的努力保存生命、维持健康生活能力的训练。
特点
挑战性
冒险性
趣味性
实用性
“野外生存生活训练”的教学设计
如何确立教学目标?
如何选择教学内容?
如何进行组织教学?
1教学目标设计
运动参与领域|)体验挑战自我的乐趣,培养和激发学生参与体育
活动的兴趣和爱好,基本形成终身体育的意识。
运动技能领域>据自关野外生存生活的基本知识只,技能,
力,以及适应大自然、挑战大自然的能力。
身体键康领域□→>能有效地发腰学的体能,提高身体健康
水平
心理健康领域□发展个性;磨炼意志,培养克服困难、
社会适应领域→处理好合作与竞条的关系,培养团队精
神,提高社会适应能力。
1教学目标设计
发展目标(是针对部分学有所长和有余力的学生的):
运运动参与目标:通过课程学习,产生强烈的体育锻炼欲望,体验挑战极限的
乐趣,能自觉地参与、科学指导体育锻炼过程
运动技能目标:能参加具有挑战性的野外活动和竞赛,挖掘身体潜能,提高技
能
身体健康目标:通过课程学习,全面发展体能,提高自身科学锻炼的能力。
心理健康目标:在具有挑战性的野外生存生活训练中表现出勇敢顽强的意志品
质。
社会适应目标:能在艰苦、恶劣的环境中体现良好的行为习惯。
2教学内容设计
(1)选择教学内容的基本要求
符合高校体育课程的总目标
结合学校特点
充分利用课程资源
2教学内容设计
(2)教学内容结构
野外生得生
活训练敩学
外生存生活基本沏识
技的学习
内容
野外生存生活能
野外安金急救
力训练
知识介绍
教学内容框架结构
野外生存生活训练教学内容
野外生存生活本知「野外生有生活能力「外安金急救知识
识、技前的学习
介绍
野外蔷本生活条件的获取
特殊技前的训练
野外险情的处量
里外基本技能的学习
盛本能训练
野外伤病的自救与互救
野外简单生活用具的制作
心理训练
罗外应急施
野外基枣设备的使用匚野外综合训练[野外求款信号的发放与接受
2教学内容设计
野外生存生活基本知识、技能学习
野外基本生活条件的获取
野外基本技能的学习
°简单生活用具的制作
野外基本设备的使用
2教学内容设计
野外生存生活基本能力的训练
基本体能训练
·特殊技能训练
·心理训练
野外综合训练