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家访工作计划
家访是加强教师与家长、社会的联系,从而形成齐抓共管的合力。从教以来我一直非常重视家访工作。今年接手一年级,学生不了解,为了多方面了解学生,掌握学情,为了使家访工作不流于形式,真正发挥其作用,特制定本家访工作计划。
一、家访目的
,加强联系,拉近距离,增进教师与家长之间的情感交流;
,全面了解学生情况,着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解,为教师制定教学计划提供依据,以便进行有针对性的个别教育;
,初步了解家庭教育情况,为更好地开展家校互动作准备。
二、家访内容
1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的各种表现;和家长交流学生在校情况,以便因材施教
2、了解学生家长教育孩子的方式方法,纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法;
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议;
4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色;
5、向家长及时反馈学生的不良表现,家校联手,防患于未然
三、家访重点
1、待优生,查找落后的原因及在家表现。
2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生,随机家访,了解家庭情况。
4、了解周边孩子家庭整体情况。
四、家访措施
1、认真学习学校的家访工作计划,根据本班的实际,认真组织,精心安排。
2、以“创新、实效”为目标,从“单纯交流学业式家访”转向“突出关爱主题式家访”,努力使家访工作创新意出实效。
3、家访前,具体分析学生的具体行为及家庭情况,并拟定具体的家访程序,使家访工作做到有的放矢。
4、多关爱学生的成长。家访要重视关爱学生成长,从学生的行为习惯及健康状况等深入细致了解。在家访中,不再局限于学生学习情况的询问,同时把好的家庭教育方法带进家庭;把学生的养成教育和生命教育理念带给家长。
5、态度亲切友好,不高高在上,不一味批评家长,努力拉近彼此心理距离,掌握第一手资料,为科学管理打下了良好基础。
五、家访要求
1、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题;
2、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物;
3、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。