培-训-总-结.docx

挣骨干教总培结
传媒艺术系陈胜
8月，我参加了省教育厅组织的计算机网络技术专业的“省级骨干教师培训” 。这近一
个月的时间，是整个培训计划的第一阶段。这期间，全省计算机网络方面的骨干教师济济一 堂，在院系领导精心组织下，多位知名学者前来讲座辅导，分析交流国内外、省内外职业教 育的形势与发展，课程改革的现状与趋势； 多位专家从理论和实践上指导教育教学工作， 从
专业技术上结合实际产品进行分析和点拨。 大家通过刻苦的学习和广泛的交流， 充分认识到
职业教育之任重道远、 课程改革之势在必行， 同时充分领略到专业技术的前沿风采， 探讨当
前存在的诸多问题，也充分认识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位， 存在的优势
以及不足，为今后的发展指明了具体的方向。
这次培训，内容丰富，时间紧凑，安排合理。大体经历了如下一些阶段：前期动员， 省教育厅和学校领导作了热情洋溢的讲话， 增强大家对从事职业教育坚定的信心； 公共课阶
段，许多资深人士就职教、课改、科研、创作等诸多方面作了讲座，加深大家对职教发展的 理解，促进对职教发展的探索； 交流阶段，全省各兄弟学校就专业建设进行经验交流， 特别
是有几所很成功的学校， 为大家树立了很好的榜样； 专业课阶段，学院专家学者结合具体案 例，讲解网络理论知识和实践操作步骤， 使大家在网络规划、 实施、维护的能力上有实质性
的提高；教法阶段，就专业课行之有效的教育教学方法进行了探讨， 使大家对“工欲善其事，
必先利其器”的器有了明确的把握； 专业前沿探索阶段， 通过对诸如数据挖掘、虚拟现实等
领域的讲解，让大家对专业的明天充满期待。
以下，就培训过程中感触颇深的几个方面谈谈自己的一些体会。
一、新课改和计算机教学
计算机与职业教育相结合已经成为当今世界的大趋势。作为新的现代化，谁不重视计 算机的教育，谁就会在人才的激烈竞争中处于十分被动的地步。一个国家， 一个民族，要想
不落伍，要想跻身于世界先进民族之林， 决定因素是其民族自身素质的提高， 综合国力的竞
争，说到底是人才素质的竞争。计算机教育正是“科教兴国”战略中的重要的一环。
1优选教学方法，注重学生学习情趣的培养。
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中
具有重要的作用。在现有的教学条件下， 不断进行教学研究， 在教学理论指导下， 采用多种 有效教学方法，激发兴趣，让学生自始至终愉快地学习， 尽力满足学生的求知欲，不断提高 教学效率。
2、 组织协作学习，促进学生自学能力、合作精神的培养。
同学间互相帮助共同解决困难，互相指正错误。共同进步，这样掌握知识又快又好。 如，学生借助互联网的功能，查找信息，以小组为单位进行交流、讨论、齐心协力一起解决 问题，拓展学生获得知识渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动，活泼和丰富多采。
3、 加强联系实际，培养学生的创新能力。
创新是素质教育的核心内容。在学科教学中进行创新教育已成为中小学创新教育的主 渠道。作为与创新教育有着“天然结合”计算机学科应当担起这个重任。鼓励、指导学生大 胆、灵活地运用已学的知识， 解决实际问题是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。 在
解决这些实际问题的过程中，教师可组织学生开展竞赛， 进行自由讨论，互相交流方法，互