四年级下册语文教案第四单元昨天，这儿是一座村庄.doc

昨天，这儿是一座村庄
一、教学目标:
1．理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。
2．指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的一座村庄(深圳）、人民生活及其变化,体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化。
3．引导学生找出文中使用的修辞方法比喻，体会这样写的好处。
二、教学重点和难点:
了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城"各是什么样儿的。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。
三、教学准备;
1、歌曲《春天的故事》以及深圳今昔图片。
2、学生课前初步了解特区等相关情况。
四、教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课
1、同学们，我们来欣赏一首歌。课件出示歌曲《春天的故事》
2、听过这首歌吗？歌中唱的是什么地方吗?(指名说）
3、小结：现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，？二十年前，这儿是一座村庄！今天我们就来学习一首诗歌.
（板书课题：昨天，这儿是一座村庄。齐读课题。）
（二）初读感知，通读诗歌
1．自由朗读这首诗歌，要求：正确、通顺。数一数这首诗歌共有几节？看一看这座村庄的昨天和今天各是什么样子？在课文中找出词语来概括。（生自由朗读，教师巡视指导)
2、检查自学情况。
1)诗歌共有8节。
2)按句式说一说：昨天，这座村庄______。今天,这座村庄______.
教师板书：昨天：贫穷落后
今天：焕然一新
(三）细读感悟,理解文本
1、现在让我们跨越时空，一起去看看昨天那座贫穷落后的小村庄吧!默读第1—2小节。想想，这座村庄贫穷落后在哪些方面？
1)完成填空：昨天，这儿是一座_________的小村庄，因为___________.（练习说话中随机理解词语：现代文明、遥远和渺茫)
2）是呀，一直以来，这座村庄的人们生活就是这个模样:即使起早摸黑地干活，还是难以温饱，妇女依然围着锅台转,人们吃的是溪里的水。
3）朗读指导：过去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应这样读。(读时语调要低沉）
2、可是，短短的几年时光，这里就发生了翻天覆地的变化。请你自己读读3—7小节，看看这座村庄发生了怎样的变化？课文是从哪几方面讲的？(学生边读边用直线划划）
1)组织交流：高速公路、厂房、儿童乐园
卡车运送、办厂、学习、娱乐
2)出示今昔图片。想想:这地方还会有哪些变化?
3）教师小结：课文从社会环境和人的变化两方面来写的。
3)看到这些变化，你有什么感受？从中你体会到什么?(翻天覆地、焕然一新)
4)该怎么读呢?谁来试试？要读出你的感受。(指导朗读）
3、为什么会有这样巨大的变化？（师引读第8节）
1）“春燕"是指谁？为什么把今天的农民喻作“春燕"？
2）他们还将描绘怎样的美好春光"？
3）小结：改革开放给这座村庄带来了无限生机。（指导朗读第8节)
(改革开放使贫穷的村庄变化为繁华的特区新城、勤劳的人们用双手和智慧改变了生活、……）
昔日的小村庄，在改革开放的春风中发生了巨大的变化，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了座座厂房,所有的变化让世人瞩目。让我们通过朗读再次深切的感受到伟大祖国翻天覆地的变化,感受诗人那种惊喜和对中国改革开