三、活动内容
周次
活动内容
完成情况
第3周
读书秘决
很好
第4周
快速阅读法指导和训练
很好
第5周
课内得法 课外活用
很好
第6周
《夏夜》《冬娃》
很好
第7周
《窗边小豆豆》导读
很好
第8周
《窗边小豆豆》(二)
很好
第9周
《名人小说》（一）
很好
第10周
《名人小说》（二）
很好
第11周
《三字经》 片断阅读 (一)
很好
第12周
《三字经》 片断阅读（二）
很好
第13周
鸡母亲新房子
很好
第14周
我和《365夜小说》
很好
第15周
《亲爱笨笨猪》
很好
第16周
阅读《小猪变形记》
很好
第17周
《我要做好孩子》
很好
第18周
《安徒生童话》课外阅读
很好
活动统计表
周次
第三周
星期
三
地点
道德讲堂
活动内容
读书秘决
活动目标
1、指导学生经过了解名人读书方法心得，化为己用，促进学生读书主动性。
2、选择学。
活动过程
1、介绍名人，激发爱好
出示《李平心五勤读书法》
李平心读书方法有五勤，即勤阅读、勤摘录、勤记心得、勤分类和勤编写。在她居室，不管是从书房到卧室，还是从书房至床头，甚至沙发、茶几、厨房、厕所等处，凡要可抵达之地，全部有存放着纸片小盒子。是她平时投放读书笔记、摘录“聚宝盒”，每隔一段时间，就拿出来归类、整理研究，写成了《甲骨文、金文扎记》
（1）、学生读短文。 （2）、交流读文体会：
阅读要有恒心、要勤奋、要坚持不懈。
2、介绍方法
（1）.老师介绍鲁迅读书秘决：
不动笔墨不读书，做到：眼到、口到、心到。激发学生阅读爱好。
（2.）学生介绍课前搜集到名人读书方法。
（3）.老师补充部分阅读秘诀如：“五勤”读书法；“十目一行”读书法
阅读四法：
3、组织交流汇报
（1）.学生交流名人读书方法。
（2）.讨论了解名人学一到两种读书方法
4、尝试练习
（1）.老师教给方法。
（2）.学生选择自己适宜方法进行阅读老师提供阅读材料。
（3）.交流阅读资料，发问题进行捡测。 (4) .汇报总结
总评
巩固方法:用所掌握阅读方法进行阅读并作卡片摘录。 落实“五勤读书法”开展读书活动。
活动统计表
周次
第四面
星期
三
地点
道德讲堂
活动内容
快速阅读法指导和训练
活动目标
1、让学生了解快速阅读法关键作用。
2、经过指导使学生对快速阅读法技巧能够掌握并在实践中利用。
活动过程
一、方法导读：
1、出示快速阅读法技巧：
·不要反复浏览。通常科技读物，通常只须顺着读一遍即可。如有必需，也要等整篇读完以后，再回过头反复某项内容。避免眼睛不停地往返转动。
·要默读，不要朗诵。发声阅读是快速法大敌。
·阅读时，视线应和读物成垂直线，并充足发挥视线“余光”作用，多看到部分内容。
·要聚精会神地阅读。快速阅读必需有“强化”注意力。
·提倡有了解地阅读。阅读时，抓住实质性关键词。读物内容实质，正是阅读时应弄通关键。了解，就是探索出读物思想意义。
·在阅读中，利用要领记忆基础方法，有目标地去记。无须去记无关紧要词句，却要记住作者意图及内容实质。
·常常训练自己阅读能力，便能巩固已经取得结果。
·天天阅读定额标准——两份报纸，一本杂志，按自己喜好，从中吸收相当于一般图书五十至一百页左右信息
2、学生看后老师讲解，学生识记
二、学生演练：
1、学生自己试练：找篇课文试试这个技巧。
2、发放材料《青蛙王子》
（1）说明要求：利用快速阅读法，比比谁用最短时间把文章阅读完。阅读完后要求回复多个简单问题。 （2）学生进行阅读
（3）试回复以下多个问题，比比谁阅读更有效。
A、小公主最爱游戏是什么？
B、小公主为了捞回金球，答应了青蛙什么条件？
3、进行阅读交流。 4、再次进行竞赛，发放材料《穷人和富人》
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