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同学：
在二〇一六年度因工作认真，积极负责，贡献突出，被评为“优秀学生”。
特发此证，以资鼓励。
××××××学校
二〇一七年一月二十日
同学：
你在2014-2015学年度第一学期中，表
现突出，拾金不昧，值得大家学习。
特发此状，以资鼓励。
同学：
在我校第十八届“爱在身边” “爱我专业”演讲比赛中，成绩优异，荣获一等奖。
特发此证，以资鼓励。
×××××××学校
二0一0年十一月三日
同学：
在我校第十八届“爱在身边” “爱我专业”演讲比赛中，担任主持人。
特发此证，以资鼓励。
××××××学校
同学：
你在2013-2014学年度第二学期期末考试中，成绩优异，名列班级第一名，特发此状，以资鼓励。
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
. . 文章.
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