pep三年级上册英语Hello教学反思.docx

集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
pep三年级上册英语Hello教学反思
三年级上册英语Unit1Hello教学反思
保亭二小李美凤
教学目标与要求：
1、能够听懂、会说Hello././Bye-’m…What’syourname?Myname’s…并能在实际情景中运用。
2、能听说、认读crayon,pencil,pen,eraser，ruler,pencilbox,book,bag，并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出性相应的动作。
教学回顾：
本届学生已接触过攀登英语两年了，多少有一点英语基础，懂得听说简单的日常用语。学生英语课上活跃，容易掌握所学知识。在开始教学新知识的课堂上，我利用课文内容，通过在实验小学的实际生活，创设真实环境，让学生能够明白我所教学的内容，让他们在实际运用中逐渐习得，然后通过方式丰富的不断跟读和反复模仿加以巩固。其间，我充分利用了我自己的个人资料，让学生学会和老师用两种方式打招呼以及三种方式说再见。从现在收到的效果来看，基本上学生完成了教学目标中的第1条，即在实际情景中运用所学的简单英语打招呼和说再见。下课后，学生饶有兴致地和我说Hello././Bye-bye。
鉴于要教学到文具的单词，我事先让学生准备好上课时要用到的文具。在课堂教学中，充分利用实物，让学生迅速抓住要点，直观而且生动。从初步地让学生
学会说8个文具的词语，到老师打乱单词的顺序，让他们找出正确的文具，学生就不知不觉地掌握了是个单词的识读。我经常利用师生英汉互译的方式来让巩固单词。第一课时教新词，利用到有彩色图片提示的卡片，第二课时复习新词，