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篇一：幼稚园安全工作反思
幼稚园安全工作反思
安全教育是幼稚园教育最关键话题，也是最首要工作。幼稚园是幼儿集体生活场所，不管老师怎样注意，也难以完全避免安全事故发生。在平日教育工作中，我们对幼儿安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动接收“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复强调只会让孩子逆反心理愈加突出。最终不该发生事情还是在老师眼皮底下发生了。
反思之一：对幼儿安全教育有待加强
在户外活动发觉，幼儿安全意识还有待提升。如幼儿追跑打闹，上下楼梯不好好走背靠小扶手滑下去，户外时相互推拉；放学路上，不等家长私自就走，出大门就跑。
反思之二：老师安全意识有待提升
老师安全教育、安全督促到位没有，是不是用多个方法对幼儿进行了安全教育。幼儿不安全行为，老师是不是提前发觉并阻止；出现了学生意外伤害，是不是采取了切实可行处理方法，上课前是否检验了自己教具、器材会对幼儿产生不安全隐患，班主任在户外活动时是否进行楼层安全管理等。在消防演练过程中我还发觉还有老师根本不会用灭火器不知道消防栓作用，
反思之三：幼稚园安全方法有待落实
幼稚园安全方法、制度不少，但相关责任人是否推行职责，是否常常进行了校内财产、设备、器材、消防安全等自查；大型集会、大型活动是不是跟班到场；楼层安全管理是否到位；是否进行了这方面安全演练；幼稚园安全奖惩方法是否落实。（三层资料室泡水，大一班张瑞老
师发觉跑水后立即断电通知后勤办公室，快速做出正确反应。类似事情幼稚园应该给表彰或奖励）
反思方法
１、做好安全教育宣传工作
幼稚园要常常组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、关键部位保护、工作微弱步骤、各类人员安全意识和安全技能等方面，开展深入全方面大检验，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
２、开展丰富多彩教育活动
利用活动课、学科渗透等路径，经过讲解、演示和训练，对幼儿大班开展安全预防教育，使幼儿接收比较系统如防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
３、增强家长安全意识
和学生家长签署安全责任书等形式，明确家长应做工作和应负责任。和街道派出所挂钩，建立起社会、学校、家庭亲密联络网，共同做好学生安全防范和教育管理工作。（比如孩子吃饭难问题以后吃东西时候要告诉家长孩子在家也要坐定了吃，吃完了再玩。即养成了孩子良好饮食习惯，又不会因一边吃一边跑发生危险）
４、不停完善学校安全保卫规章制度
建立健全定时检验和日常防范相结合安全管理制度，和学生管理、门卫值班、巡查值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检验、健康体检等规章制度。
篇二：幼稚园安全事故反思
幼稚园安全事故反思
幼儿生长发育十分快速，不过还未成熟。她们知识经验匮乏，活动欲望强烈但身体协调性差、自我保护意识微弱。这个时期孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，喜爱冒险，有“不怕危险”和 “勇于猎奇”等心理特征，对周围事物有浓厚爱好。针对幼儿这些特殊身心特点，作为我们老师在幼儿户外活动是应该做到以下几点：
首先：作为老师要有高度责任心。家长将孩子交到幼稚园，我们就对全部孩子全部有平等保护责任，从思想上应认识到责任重大，肩上担子有多么重。
户外活动要提供一个安全环境和活动设施，要检验设施是否安后幼儿才能玩。我们还要要求自己眼观四路，耳听八方，为是捉住第一个危险信号，并能极时扼制。在活动中老师不应谈论和活动无关话题，孩子一切行为全部不能离开老师视线，应时刻不忘对孩子提出要求，要时时把安全第一挂嘴边,开展活动之前应全方面、细致地对环境中安全原因进行充足考虑，高度重视安全原因,尽可能排除不安全隐患；（如：检验幼儿服装、鞋帽，还有幼儿衣服口袋等）重视全方面提升幼儿身体素质，促进幼儿自我保护意识,避免安全事故发生。
安全教育是一个长久、连续过程。幼儿孩子年纪小，自我保护意识差，每次活动前安全教育全部是必不可少。能够和幼儿一起分析轻易出现危险情况，并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。
知道怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解游戏规则。以引发幼儿注意，提升她们安全意识，避免不安全事情发生。在活动中应适时、立即地提醒幼儿，让幼儿巩固已经有知识并取得更深层次认识，使安全意识逐步在幼儿心里扎根。
老师在活动前、活动中、活动结束后，全部要有组织，要立即清点幼儿人数，做到心中有数。在朵朵身上出现了因为贪玩打滑梯而产生严重后果，作为老师应看护好孩子、清点好人数，更应该有组织活动，活动中也要有秩序和规则，让幼儿知道遵守游戏规则，并学会用纪律要求自己。
户外活动或自由活动中老师站位应合理，要关注到每个幼儿；这么才能对幼儿不安全行为或超出能力范围行为，做出立即阻止或保护。老师还应观察和指导相结合