单元一： 《工具和机械》
★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。
②黑体字打头只提醒黑体字内容，没有黑体字全句背诵。
③括号中楷体字期望同学们在读时候关键看。
④背诵是为了积累、了解和掌握，期望同学们自觉低了解性背诵，按时完成。
第一课 使用工具
（用途），不一样工含有不一样（科学道理）。
：机械是能使我们（省力）或（方便）装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些结构很简单机械，又叫（简单机械）。
第二课 杠杆科学
：像撬棍这么简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动位置叫（支点）；在杠杆上用力位置叫（用力点）；杠杆克服阻力位置叫（阻力点）。
，关键看：（用力点到支点）距离和（阻力点到支点）距离。
：用力点到支点距离（大于）阻力点到支点距离。
费力杠杆：用力点到支点距离（小于）阻力点到支点距离。
不省力也不费力杠杆：用力点到支点距离（等于）阻力点到支点距离。
第三课 杠杆类工具研究
：
省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…
费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…
不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…
第四课 轮轴秘密
：像水龙头这么，（轮）和（轴）固定在一起转动机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。
：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…
：螺丝刀刀柄粗细秘密
我猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
研究材料：2把刀柄粗细不一样螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板
研究方法：（1）分别用刀柄粗细不一样2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；
（2）比较2把螺丝刀所用力大小。
研究结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
第五课 ：固定在一个位置而不移动滑轮叫（定滑轮），它作用是能（改变力方向），但不能（省力）。
：能够随重物一起移动滑轮叫（动滑轮），它作用是能（省力），但不能（改变力方向）。
，使用方法不一样，所应用科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉利用了（轮轴）工作原理；螺丝刀撬罐头盖，利用了（杠杆）工作原理。
第六课 滑轮组
：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就组成了（滑轮组），它作用是机能（省力），又能（改变力方向）。滑轮组数越多，就越（省力）。
第七课 斜面作用
：像搭在汽车车厢上木板那样简单机械，叫（斜面）。
：斜面能（省力），省力大小和（坡度）相关；坡度越小，斜面越
（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。
：大桥引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路…
，如：剪刀是（杠杆）和（斜面）组合。
“S”形是为了：降低斜面坡度，使汽车上山更省力。
：斜面能省力吗？
我猜想：斜面能省力。
研究材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、统计纸
试验方法：（1）用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并统计；
（2）把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用力，并统计；
（3）比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力大小。
：斜面坡度大小和省力关系
我猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。
研究材料：坡度不一样两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、统计纸
改变条件：斜面坡度大小
不改变条件：玩具小车轻重、斜面光滑程度
试验方法：（1）用弹簧测力计测出在较小斜面坡度上拉动小车所用力大小，并统计；
（2）用弹簧测力计测出在较大斜面坡度上拉动小车所用力大小，并统计；
（3）比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力大小。
第八课 自行车简单机械
：自行车是（简单）、（方便）、（环境保护）交通工具。自行车是依靠（人力量）
前进，（链条）和两个（齿轮）啮合，起到传输动力而使自行车运动作用。
：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮（快）；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮（慢）。
：
杠杆：刹车、车铃按钮、后架上弹簧夹
轮轴：车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮
滑轮：车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴
斜面：螺丝钉
单元二：《形状和结构》
第一课 抵御弯曲
1、纸梁宽度和抗弯曲能力关
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