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校骨干教师培训总结
校骨干教师培训总结 一个学期很快就要结束了，在
忙碌的一个学期中我参加了学校的青年教师培训，通过培训， 我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、 角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细 体会、琢磨他们的话语，觉得很有分虽。这也使我对教师这 一职业有了更深的思考和认识： 首先，教师是文化的传递者＜
“师者，所以传道、授业、解惑也” ，这是从知识传递的角 度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意 思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是 做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过 程，教师的人格力虽是无形的、不可估虽的，教师要真正成 为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理 协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师 对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以 我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的 闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学 生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。 教师必须要懂教育学、 心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理 困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健 康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和 策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老 教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要 点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题 上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身 学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师 们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法 ；使我认识到
教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略， 以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训 指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定 要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学 姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老师所讲述 的一些方法，实际上就为我们新老师起到了 “扬帆导航”的 作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采 纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于
刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角 色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师 也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾 始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓 励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环 境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的 角色，改变以往学生时期那种趋向 “感性”或者说是“浪漫” 的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做 一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励 我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教 学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心 和动力。高尔基曾经说过： “只有满怀自信