家庭教育优秀案例样稿.doc

做孩子心灵守护者
——家庭教育优异案例
诸城市辛兴初中 臧英
家庭是孩子出生后和社会最早接触点，人生历程各个阶段，全部和家庭息息相关。家庭是孩子第一所学校，家长是孩子第一任老师。家长以独有方法给孩子以最早和最持久影响。所以教育儿女是我们每个家长面临关键课题，那么怎样才能让孩子健康、愉快成长呢？
我认为家长要知道尊重孩子。对孩子严格要求是好事，不过不讲标准，不尊重孩子自尊心，不问青红皂白就是我们家教盲目，其实孩子虽小，但她们也知道被尊重愉快。作为父母，我们是不是知道尊重是一个富有鼓舞作用教育方法？父母尊重能够使儿女感到她们和父母处于平等地位，从而对父母愈加尊重、敬爱，愈加亲近，也更乐于向父母倾吐心里话并愿意接收父母意见。这有利于促进父母对儿女内心世界了解，使父母教育儿女有放矢，取得愈加好效果。反之不仅伤害了孩子，还失去孩子对我们信赖，教育孩子又从何谈起？
那么我们该怎样尊重孩子呢？我认为要许可孩子表示自己想法发表自己意见，孩子说对，我们加以激励，孩子认识有偏差或做法不对时，那么我们就教给孩子怎样去分析和判定方法，不要用偏激言辞去斥责，要循循善诱，让孩子真正感受“动之以情，晓之以理。”这一点我是“吃一堑，长一智”。特分享和大家
1、案例背景
我是一个老师，对孩子要求很是严格，孩子分数便是孩子智商和能力综合，我总是习惯了给孩子定一个分数线，分数线以上不容置疑那是家长管理有方，分数线以下那就是孩子遭殃，
2、案例描述
一次老师给我电话说，孩子写字太乱，错题太多时，我急忙去学校问询到底，打开作业，作业本被老师撕得只剩下三页，没有洁净整齐痕迹。老师指责，让我颜面尽失。生气之下，我挥手打了女儿两耳光，厉声呵斥让孩子惊恐万分，
女儿胆小，她被我吓呆了，当初我没有顾忌太多，只顾狮子般咆哮了。她不说话，头上冒着虚汗，那天回家后孩子发了高烧，病了两天。
3、案例分析
心疼之余我对孩子进行了认真分析，自己孩子为啥不如她人孩子？恍然明白，孩子入年纪太小，义务教育阶段孩子正常入年纪是六周岁，而我家孩
子因为是老师子弟，我开了绿灯，刚满五周岁就让入学。孩子年纪小，写字速度
慢，老师就催促。孩子着急，字就写不好，反复用橡皮擦，作业本就开了洞，老师生气，作业本就被“破相”了。
4、案例反思
以后孩子变得缄默了，同学面前充满自卑，老师面前更是望而生畏，
学习信心没有了。我百感交集，开始为自己“揠苗助长”教育方法进行反思。我伤害了孩子自尊心，打击了了孩子自信，孩子对我充满了畏惧，拒我千里之外。我对自己教育方法很悔恨。
怎样才能唤回孩子自信呢？于是我开始给孩子写信，天天悄悄地在女儿文具盒里放一张小纸条，激励孩子，表彰孩子，给温馨提醒，和她进行心灵对话。逐步地女儿受难过愉快起来了，她又像往常一样在我身边说笑，给我讲班里新闻和她进步喜讯。现在女儿六年级了，成绩优异，被评为旗级三好学生，我想作为家长，我们要改变传统教育观念，教育孩子我们要学会尊重孩子同时，还要学会赏识，发觉孩子闪光点加以发扬，才能培养健康、阳光。德才兼备人才。切忌要么不管，要管就是“暴风骤雨”。
用心沟通 表彰激励 做孩子好友
——家庭教育案例
诸城市辛兴初中 臧英
孩子是我们每个家庭期望，家庭又是