小学五年级英语语法总结样稿.docx

一、词语
1、名词
　　这里强调两点：不可数名词全部默认为单数，所以总是用is
　　名词复数怎样加后缀：
多种不一样情况
改变方法
例词
通常情况
直接加-s
book-books    bag-bags    cat-cats   bed-beds
以s. x. sh. ch结尾
加-es
bus-buses      box-boxes     brush-brushes
watch-watches    peach—peaches    glass--glasses
以“辅音字母+y”结尾
变y为i, 再加-es
family-families     study--studies
以“f或fe”结尾
变f或fe为v，再加-es
knife-knives
不规则名词复数
man-men    woman-women   policeman-policemen policewoman-policewomen   mouse-mice    foot-feet   child-children     fish-fish       Chinese-Chinese
2、人称代词和物主代词 
人称代词
物主代词
单数
复数
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
形容词性
形容词性
第一人称
I（我）
me
we（我们）
us
my（我）
our（我们）
第二人称
you（你）
you
you（你们）
you
your（你）
your（你们）
第三人称
he（她）
him
they
（她/她/它们）
them
his（她）
their
（她/她/它们）
she（她）
her
her（她）
it（它）
it
it（它）

　　be动词（am、is、are）+not、
　　情态动词can+ not、
　　助动词（do、does） + not
怎样将一个肯定陈说句改为否定句：
　　1、看句中有没有be动词，如有，直接在be动词后+ not。
　　2、看句中有没有情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
　　3、如上述二者全部没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈说句中原来是没有助动词，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
　　（2）确定助动词用do、does，依据句中动词，动词是原形助动词就用do，动词是第三人称单数助动词就用does，
　　（3）在助动词后加not。
　　（4）原句中动词假如发生改变就要恢复成原形。
　　强调一点，有some要考虑是否要用any。
二、句子

怎样将一个肯定陈说句改为通常疑问句：
　　（1）看句中有没有be动词，如有，把be动词提到句首即可。
　　（2）看句中有没有情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
　　（3）如上述二者全部没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：
　　（1）肯定陈说句中原来是没有助动词，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
　　（2）确定助动词用do还是does，依据句中动词，动词是原形助动词就用do，动词是第三人称单数助动词就用does
　　（3）把助动词后提到句首。
　　（4）原句中动词假如发生改变就要恢复成原形。

  表示疑问，有疑问词（在开头），回复有很多个可能。
常见疑问词：
疑问词
意思
使用方法
What time
什么时间
问具体时间，如几点钟
Who
谁
问人
Whose
谁
问主人
Where
在哪里
问地点
What
什么
问东西、事物
What colour
什么颜色
问颜色
How old
多大年纪
问年纪
How many
多少数量（可数名词）
问数量
How much
多少钱；多少数量（不可数名词）
问多少钱或数量（不可数）
三、时态

表示未来将要发生动作， 常常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示未来词联用。
　　　　结构：主语+助动词will+动词原形
　　　　I will go to America tomorrow.
　　　　The pilot will fly to Japan