二年级上册书法课教案马妮哲.doc

二年级上册书法课教案
第一课尸字框 将字旁 火字旁 立字旁 区字框（左右结构一）
教学要求：
1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学准备：小黑板
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导
1、出示小黑板。 涯
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴ 左窄右宽：① 宽窄比例错误。 ② 缺少“避就”而碰撞。
三、练习
1、描红、临写
2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？
四、课后练习。
第二课 金字旁 弓字旁 又字旁 （左右结构二）
教学要求：
1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2、练习书写左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导
1、出示小黑板。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左宽右窄：① 宽窄比例错误。 ② 撇画太斜。
三、练习
1、描红、临写
2、完成“想一想”。
在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什
么？
四、课后练习。
第三课  舌字旁 欠字旁 青字头（左右结构三）
教学要求：
1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。
2、练习书写左短右长型的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。
二、指导
1、出示小黑板。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
⑴ 左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。
⑵ 左边短小的字，左边的位置要偏上一些。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左边短小：
三、练习
1、描红、临写
2、完成“想一想”。
左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？
四、课后练习。
 
第四课  包字框 二字头 示字旁 卜字边（ 左右结构四）
教学要求：
1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。
2、练习书写左长右短的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左长右短的字。
二、指导
1、出示 2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左长右短的字，右边的位置要偏上一些。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
三、练习
1、描红、临写
2、完成“想一想”。
右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？
四、课后练习。
第五课  刀子头 方字旁 巾字旁（左右结构五）
教学要求：
1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。
2、练习书写左高右低的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左高右低的字。
二、指导
1、出示
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
⑴ 右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。
⑵ 左右部分都短的字，就要写成左高右低。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴ 右 边 短：① “巴”部太长。 ② “耒”部太短。
⑵ 左右都短：①  左右平齐。    ②  左右都太长。
三、练习
1、描红、临写
2、完成“想一想”。
书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根
据是什么，你能说一说？
四、课后练习。
第六课  横折折勾 大字头 衣字旁 工字旁（左右结构六）
教学要求：
1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领。
2、练习书写左低右高的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左低右高的字。
二、指导
1、出示
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。
4、教师写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴ 右 边 短：
三、练习
1、描红、临写
2、完成“想一想”。
书写“左低右高”的字应注意什么要点？
四、课后练习。
第七课 卧人头 穴宝盖 （左右结构七）
教学要求