《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题.doc

（一）填空题
1 为指导幼儿园和 实施科学的 和 ，促进幼儿身心全面和谐发展，制定 （以下简称《指南》）。
2 《指南》以促进幼儿 、 、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的 ，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的 ，实施科学的保育和教育，让幼儿度过 而有意义的童年。
4 《指南》从 、 、 、 、 五个领域描述幼儿的学习与发展。
5．幼儿的学习是以 为基础，在 和 中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过 、 和 亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和 。
6．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的 和
是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
7．幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜 过度保护和 ，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。
8《指南》中指出，应在 和 中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式
让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
9、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的 和 ，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用 去表现和创造美。
10．幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣， ，发展初步的 。
（二）选择题
1．单项选择
①《指南》中强调，（ ）为幼儿进行健康检查。
A半年 B每年 C每个月 D每季度
②中班幼儿连续看电视等不超过（ ）分钟
A1个小时 B20分钟 C 30分钟 D 40分钟
③在健康领域中，我们保教人员应从身心状况、动作发展和（ ）三方面关注幼儿的成长。
A生活习惯 B生活能力 C生活习惯和生活能力 D 身高和体重
④（ ）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
A 人际交往 B生活能力
C 人际交往和社会适应 D 与同伴友好相处
⑤让幼儿初步感知生活中数学的（ ），是科学领域的重要目标之一。
A有用 B有趣 C 计算 D 有用和有趣
2多项选择题
①《指南》明确提出，科学领域我们应关注幼儿（ ）的两方面发展。
A．科学探究 B数学认知 C科学知识 D科学能力
②《指南》健康领域中关于 “身心状况”方面的主要目标有（