七年级上册语文第一单元知识点总结样稿.doc

最新版人教版语文七年级上册
第一单元知识点总结
 
1.《春》  朱自清
一、作者介绍
朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后更名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。她散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里秦淮河》等。
二、词语解释
①欣欣然：欢欢喜喜样子
②朗润：明朗润泽
③赶趟儿：原意指赶得上，这里意思是多种果树争先恐后地开花
④酝酿：原意是造酒，这里是说多种气息混合在空气里，像发酵似，越来越浓
⑤婉转： 形容声音抑扬动听
⑥花枝招展：比方姿态优美。招展，迎风摆动
⑦十二个月之计在于春：十二个月计划在春天。意思是，春天是十二个月开始，应该把整年要做事情及早安排好
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋 志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、文本研读
1、理清文章思绪：
第一部分（1）   盼春（反复和拟人修辞）
第二部分（2-7） 绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）
第三部分（8-10）赞春（三个比方）
2、期望着，期望着，东风来了，春天脚步近了。第一段作用是什么？用了什么修辞？
开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼感情基调。利用了反复和拟人修辞，表现了对春天到来急切期望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩，绿绿。
利用拟人修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出情景和作者惊喜之感。这么写是无意识、无感情小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词连用，表现了大家在草地上活动和感受，侧面写出了春草勃发给大家带来欢乐。
5、你不让我，我不让你，全部开满了花赶趟儿
拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让动态。
6、红像火，粉像霞，白像雪
比方、排比。写出了春花争艳，万紫千红景象。
7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
“甜”从味觉上写出了花香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前春花想到秋实。
8、花下成千成百蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。
这一句从侧面衬托出春花竟相开放，万紫千红，香味浓郁。其中，一个“闹”字不仅写出了声音，也写出了情态，能够使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜情景。渲染百花争春气氛，给大家展现一幅春意盎然、生机勃勃画面。
9、‘吹面不寒杨柳风’，不错，像母亲手抚摩着你。
引用、比方和拟人修辞手法，突出春风和煦特点。“抚摩”一词巧妙地表示了春风温暖和柔情。这是从触觉角度写春风柔和。
10、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”
比方、拟人，写出春雨细、密、多特点。“斜织”“薄烟”形象写出了轻盈、迷蒙特点。渲染了春雨轻柔、湿润。
11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你眼。
写出雨中植物新而亮特点，“逼你眼”突出草之青，激发读者想象。
12、黄昏时候，上灯了，一点点黄晕光，烘托出一片平静而和平夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着人;地里还有工作农民，披着蓑戴着笠。她们房屋，稀稀疏疏，在雨里静默着。
这三句将视线由植物转到人，从白天写到黄昏。动静结合，有动景，有静景。“静默”一词最妙，利用拟人修辞，烘托出春雨中平静和平气氛，营造了一个妙不可言意境。
13、“十二个月之计在于春”
这句俗语激励大家抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。
四、中心思想
这是一篇优美写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发感人景象。经过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅关键图画，赞美春活力带给人以期望和力量表示了作者热爱生活、主动进取、奋发向上精神风貌。
 
 
2.《济南冬天》老舍 
一、作者介绍
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是她最常见笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。关键作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 。“舍予”是“舒”字分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”意思。“舍予”“老舍”，就是她一生忘我精神真实写照。
二、词语解释
①响晴：（天空）晴朗无云
②温晴：温暖晴朗
③着落：能够依靠或指望起源
④空灵：灵活而不可捉摸
⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧
⑥澄清：这里指水